【原文】
    【甲】纸船——寄母亲
    我从不肯妄弃了一张纸，
    总是留着——留着，
    叠成一只一只很小的船儿，
    从舟上抛下在海里。
    有的被天风吹卷到舟中的窗里，
    有的被海浪打湿，沾在船头上。
    我仍是不灰心的每天的叠着，
    【总希望有一只能流到我要他到的地方去。】
    母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
    不要惊讶他无端入梦，
    这是你至爱的女儿含着泪叠的，
    万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。
    1923年8月27日，太平洋舟中

    【乙】春水·一〇五
    造物者——
    倘若在永久的生命中，
    只容有一次极乐的应许，
    我要至诚地求着：
    “我在母亲怀里，
    母亲在小舟里，
    小舟在月明的大海里。
    （选自《冰心文集》，海峡文艺出版社，1994年12月，第1版）

【问题】
    22.品读材料【甲】，回答以下问题。（5分）
    （1）简要分析材料【甲】叠用“一只一只“在表达情达意方面的作用。（3分）
    （2）材料【甲】第二节写“总希望有一只能流到我要他到的地方去“，诗人希望纸船到什么地方去？为什么诗人此处不直接点明这个地方？（2分
    23.材料【甲】、材料【乙】表达的主题有何不同？（3分）

【参考答案】
    22.（1）说明叠船的数量多，更凸显了“我”对母亲的眷恋之情的浓厚和绵长。
    评分说明：此题3分，“船多”1分，“浓厚”1分，“绵长”1分，“反复”手法可答可不答，不算得分点。
    （2）诗人希望带着自己感情的纸船能够流到母亲的身边。诗人在此处不直接点明这个地方，好处是设置悬念，让读者产生好奇。
    评分说明：此题2分。“母亲的身边”1分，“悬念”1分。
    23.同：两首诗的主题都表现了对母亲的爱，也表达了对童真的赞美。（1分）
    异：材料【甲】表现的主题还有因为远离母亲而产生的悲哀情怀；（1分）材料【乙】表现的主题还有对自然的咏叹。（1分）
    评分说明：一般来说，冰心诗表现的三大主题是：童真、自然、母爱。对“童真”的呼唤便是对童真、童趣、童心以及一切新生事物的珍爱；对母爱的歌颂一般包含母亲对儿女的爱和儿女对母亲的爱。相对来说，材料【甲】侧重表达的是儿女对母亲的想念，而材料【乙】侧重表达的是母亲对儿女的爱以及儿女对母亲的眷念。在本题的分析中，不做过细的区分。考生大致答出“童真”、“自然”、“母爱”等主题词即可，不必拘泥于特定词语的使用。