生于忧患,死于安乐

发布时间:2016年1月5日更新时间:2024年10月22日作者:未知文章ID:27216浏览:

【原文】
    生于忧患,死于安乐
    ①舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
    ②故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
    ③人恒过然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
    ④然后知生于忧患,而死于安乐也。

【问题】
    6.下列加点词的意思相同的一组是(    )(3分)
    A.百里奚举于【市】
    愿为【市】鞍马
    B.天【将】降大任于是人也
    出门相扶【将】
    C.人【恒】过然后能改
    国【恒】亡
    D.生于忧患,死于【安】乐
    安求其能千里也?
    7.下列加点词语法意义不同的一组是(    )(2分)
    A.【苦】其心志
    【劳】其筋骨
    B.入则无法家【拂】士
    两岸连山,略无【阙】处
    C.舜【发】于畎亩之中
    帝【感】其诚
    D.邑人【奇】之
    【饿】其体肤
    8.翻译句子。(6分)
    ⑴所以动心忍性,曾益其所不能。
    ⑵困于心,衡于虑,而后作。
    9.作者从哪些方面论证接受磨炼的益处?请分析②段与③段顺序不能对调的理由。(4分)

【参考答案】
    6.(3分)C(市:①市井,②买。将:①将要,②助词,不译。恒:①常常,②常常。安:①安逸,②哪里)
    7.(2分)D(A:使动用法,B通假字,C被动用法,D意动用法和使动用法)
    8.(6分)⑴用这些方法来使他们内心惊动,使他们的性格坚定,更增加他们原本所没有的才能。
    ⑵心意(经历了)忧愁困扰,思虑受到阻塞,才能奋发(创造)有所作为。
    9.(4分)答点:⑴从正反两方面来论证的。
    ⑵第②段阐述造就人才,第③段阐述治理国家。由个人的成才规律推及到国家的兴亡,在此基础上顾理成章地得出中心论点“生于忧患、死于安乐”。这样的思路推理严密,逻辑性强。(言之有理即可,每问各2分)
 

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