【问题】
为了响应党中央“净化网络文化环境，促进社会和谐发展”的号召，保护未成年人的身心健康，钢城A中九年级语文组决定开展以“文明上网”为主题的综合性学习活动。相信你能完成下列任务：
（1）同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是（ ）。（3分）
A.文明上网与社会风尚
B.文明上网与生态环境
C.文明上网与身心健康
D.文明上网与全民素质
（2）为了了解中学生上网的主要目的，第一小组的同学就“中学生上网点击内容”这一话题在青山区部分中学做了个问卷调查。初中、高中各回收问卷调查表200份。统计的数据列表如下：
|
点击内容
比率
学年段
|
学习资料
|
时政新闻
|
娱乐游戏
|
|
初中生
|
13.3℅
|
2.6℅
|
84.1℅
|
|
高中生
|
16.5℅
|
21.2℅
|
62.3℅
|
结论：【 】
建议：【 】
（3）第二小组的同学们组织了一场以“网络普及与发展的利与弊”为辩题的辩论会。辩论会上，甲方的队员说：“如果没有电脑和网络，我们的同学们就不会因迷恋上网而厌学。所以，网络的普及与发展，不利于青少年的茁壮成长。”假如你是乙方辩手，你会怎样反驳他？（3分）
答：我会说：【 】
【参考答案】
（1）B
（2）结论：中学生上网的主要目的在于娱乐和打游戏，很少用于学习；相较于初中生来说，高中生比较注重利用网络来了解时政新闻。
（谈出初、高中生的共性得1分；谈出他们的差异得1分，共2分）
建议：示例①学校应该加强教育和引导，帮助学生摆脱网络游戏的诱惑。
示例②有关部门应加大多学校周边网吧整治力度，严禁未成年人进入网吧。
（2分。建议应该针对结论中呈现的问题来提，否则不给分。）
（3）反驳：学生迷恋上网而厌学并不能归罪于电脑与网络，关键在于他们缺乏自制力；网络的普及与发展，为青少年的学习与交往提供了极大的便利，是有利于青少年的成长的。（只驳论点给1分；只驳论据且论说有理给2分；既驳论据又驳论点且论说有理给3分）