【原文】
    【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（斯人一作：是人）
    人恒过，然后能改；困于心衡于虑，而后作；征于色发于声，而后喻。【入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。】
    然后知生于忧患而死于安乐也。
    《生于忧患，死于安乐》
    【乙】任末年十四，负笈从师，不惧险阻。每言：【人若不学，则何以成？】或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨；夜则映星而读，暗则缚麻蒿以自照。观书有会意处，题其衣裳，以及其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”
    【注】①任末：人名。②笈：书箱。③庵：茅草小屋④麻蒿：植物名，点燃后可照明。⑤易：交换。

【问题】
    11.解释句中加点的词语。（2分）
    （1）困于心衡于虑，而后作。    衡
    （2）或依林木之下，编茅为庵。    或
    12.用现代汉语翻译下列语句。（4分）
    （1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
    （2）人若不学，则何以成？
    13.【乙】文表现了任末的什么精神？这与【甲】文中哪个观点相吻合？（2分）

【参考答案】
    11.通衡，梗塞、不顺    有时
    12.（1）略
    （2）人如果不学习，那么凭什么成功呢？
    13.表现了任末勤奋好学和求学不怕艰苦的精神。这与甲文中艰难困境出人才的观点相吻合。