【原文】
    【材料一】目前，中国80%以上的中小学没有书法课，有的中小学虽然开设书法课，但是【甲】【    】（名存实亡/差强人意），书法教育基本上已经【乙】【    】（淡出/脱离）了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字；抽查10本作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决，赞成的人数是100%。
    【材料二】①我们总是羡慕那些口若悬河、即兴演讲的人；仰慕那些说话头头是道、有条有理的人；喜欢那些文采飞扬、出口成章的人。②但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。③一个人口头说话的能力怎样训练呢？最直接的途径就是朗读。④我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美。⑤如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出流利的话吗？

【问题】
    9.给【材料一】拟一个合适的标题。（1分）
    10.从括号内备选词语中为【甲】【乙】两处分别选择一个最合适的词语。（2分）
    【甲】【    】
    【乙】【    】
    11.【材料二】中有一句话不符合本段文字的内容和结构逻辑，请找出来。（只写句子序号）（2分）

【参考答案】
    9.（1分）示例一：目前，我国中小学书法教育急需加强；
    示例二：目前，我国中小学生书法水平令人堪忧；
    示例三：目前，我国中小学忽视书法教育情况非常普遍。
    10.（2分）【甲】名存实亡；【乙】淡出（每词1分）（“差强人意”的意思是勉强使人满意；“脱离”是独立出来，均与原意不符。）
    11.（2分）第④句（【材料二】的话题是“朗读是锻炼口才的直接途径”，而第④句讲的是朗读诗词文章的益处）