孩子,你慢慢来

发布时间:2019年10月20日更新时间:2023年10月9日作者:龙应台文章ID:40766浏览:

【原文】
    孩子,你慢慢来
    龙应台
    “阿婆,我要这一束!”
    黑衫黑裤的老妇人把二十几支桃红色玫瑰从桶里取出,交给小孙儿,转身去找钱。
    小孙儿大概只有五岁,清亮的眼睛,透红的脸颊,咧嘴笑着,露出几颗稀疏的牙齿。他很慎重、很喜欢地接过花束,抽出一根草绳绑花。花枝太多,他的手太小,草绳又长,小小的人儿又偏偏想打个蝴蝶结,手指绕来绕去,这个结还是打不起来。
    “死婴那,这么憨慢!卡紧,郎客在等哪!”老祖母粗声骂起来,还推了他一把。
    “没要紧,阿婆,让伊慢慢来。”
    安抚了老祖母,我在石阶上坐下来,看着这个五岁的小男孩,还在很努力地打那个蝴蝶结:绳子穿来穿去,刚好可以拉的一刻,又松了开来,于是重新再来;小小的手慎重地捏着细细的草绳。
    【淡水的街头,阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。】
    回教徒和犹太人在彼此屠杀,埃塞俄比亚的老弱妇孺在一个接一个地饿死,纽约华尔街的证券市场挤满了表情紧张的人——我,坐在斜阳浅照的石阶上,愿意等上一辈子的时间,让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。
    “王爱莲,补习费呢?”
    林老师的眼光冷冷的。王爱莲坐在最后一排;她永远坐在最后一排,虽然她个子也矮。六十个学生冻冻地缩在木椅上,没有人回头,但是不回头,我也能想象王爱莲的样子:【蓬乱的头发一团一团的,好像从来没洗过;穿着肮脏破烂的制服,别人都添毛衣的时候,她还是那一身单衣;冬天里,她的嘴唇永远是蓝紫色的,握笔的手有一条一条筋暴出来。】
    “没有补习费,还敢来上学?”
    林老师从来不发脾气,他只是冷冷地看着你。
    “上来!”
    王爱莲抽着鼻涕,哆哆嗦嗦走到最前排。
    “解黑板上第三题!”
    林老师手里有根很长的藤条,指了指密密麻麻的黑板。
    王爱莲拿起一支粉笔,握不住,粉笔摔在地上,清脆地跌成碎块。她又拾起一支,勉强在黑板边缘画了几下。
    “过来!”
    老师抚弄着手里的藤条。全班都停止了呼吸,等着要发生的事。
    藤条一鞭一鞭地抽下来,打在她头上、颈上、肩上、背上……
    第二天是个雨天。我背了个大书包,跟母亲挥了挥手,却没有到学校。我逛到小河边去看鱼。然后到戏院去看五颜六色的海报,发觉每部电影都是由一个叫“领衔”的明星主演,却不知她是谁。然后到铁轨边去看运煤的火车,踩铁轨玩平衡的游戏。
    并不是王爱莲的挨打吓坏了我,而是,怎么说,每天都有那么多事要“发生”:隔壁班的老师大喊一声“督学来了”,我们要眼明手快地把参考书放在腿下,用黑裙子遮起来;前头的林老师换上轻松的表情说:“我们今天讲一个音乐家的故事。”等督学走了,又把厚厚的参考书从裙下捞出来,作“鸡兔同笼”;要不然,就是张小云没有交作业,老师要她站在男生那一排去;要不然,就是李明华上课看窗外,老师要他在教室后罚站,两腿弯曲,两手顶着一盆水,站半个小时。要不然,就是张炳煌得了个“丙下”,老师把一个写着“我是懒惰虫”的大木牌挂在他胸前,要他在下课时间跑步绕校园一周。
    我每天背着书包,跟母亲挥手道别,在街上、在雨里游荡了整整一个月,记熟了七贤三路上每一个酒吧的名字,顶好、黑猫、风流寡妇、OK……
    被哥哥抓到、被母亲毒打一顿,再带回林老师面前时,我发觉,头上长疮的王爱莲也失踪了好几个星期。我回去了,她却没有。
    那一年,我们十一岁。
    淡水的街头,阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。
    医院里,医生正在响亮的哭声中剪断血淋淋的脐带;鞭炮的烟火中,年轻的男女正在做永远的承诺;后山的相思林里,坟堆上的杂草在雨润的土地里正一寸一寸地往上抽长……
    我,坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事。是的,我愿意等上一辈子的时间,让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。
    【孩子你慢慢来,慢慢来。】

【问题】
    18.文章叙写了三个孩子的遭遇,请分别做简单概括。(3分)
    19.仔细阅读,按要求赏析文中的画线句。(4分)
    (1)“蓬乱的头发一团一团的,好像从来没洗过;穿着肮脏破烂的制服,别人都添毛衣的时候,她还是那一身单衣;冬天里,她的嘴唇永远是蓝紫色的,握笔的手有一条一条筋暴出来。”从描写方法角度进行赏析。(2分)
    (2)“淡水的街头,阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺”这一句有什么作用?(2分)
    20.对本文主旨理解最恰当的一项是(2分)
    A.教师教育孩子不能简单粗暴,要用正确的方法。
    B.我们要给予孩子足够的空间与时间,让其成长。
    C.世界纷繁杂乱,更要好好珍惜眼前的斜阳浅照。
    D.为人父母者更要懂得教育和保护自己的孩子。
    21.说说文末“慢慢来,慢慢来”中所蕴含着的作者的情感。(3分)

【参考答案】
    18.(3分)①五岁小孩帮大人做生意遭呵斥
    ②王爱莲因没有交学费遭老师打骂并失学
    ③十一岁的“我”因不堪忍受学校的种种逼迫而逃学一个月。(每点1分,共3分)
    19.(4分)
    (1)(2分)外貌描写(肖像描写)(1分),写出了王爱莲家境贫穷的现状,反衬了弱者对尊重、平等的渴求。(1分)
    (2)(2分)内容上:表现拥挤贫困的日常生活(或渲染零乱贫困生活的氛围),烘托作者对孩子的怜爱心理(1分)。结构上:承上启下的过渡作用,既承接了上文对于小孙儿做买卖打蝴蝶结的回忆,又引出了下文对于王爱莲的回忆,前后照应(1分)。
    20.(2分)B
    21.(3分)既是对花店孩子的爱(1分),对学校家庭社会中存在的威压式教育的谴责(1分),同时也是对所有儿童的关爱和对儿童问题的思考(1分)。
 

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