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材料一 儿童在教育过程中的成长,一定意义上就是在重演人类的发

发布时间:2020-09-16 13:28来源:于振海网作者:未知文章ID:44918浏览:

【原文】
    材料一
    儿童在教育过程中的成长,一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升,由此我们每个人,特别是我们在儿童阶段的成长,都离不开劳动环节的淬炼。
    《朱子家训》中说:“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。”可见,古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯,从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动,习惯大包大揽,目的是让孩子多点时间读书学习。其本意是爱孩子,然而,这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会,家长这样的做法,并不一定能帮助孩子提升学业成绩,反而可能会让孩子在人格发展上出现不足,难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记:尽管我们人类文明有了长足的发展,但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。
    现代社会,劳动教育并不只是要锻炼体质,还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、学会创造,提高动手能力,这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响。比如说,人类往往在劳动中创造美的世界,让儿童学习通过劳动创造美的世界,可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育,因此必须系统、合理地加以推进。
    (选自韩震《劳动是学以成人的基础》,《光明日报》2019年1月28日,有删改)
    材料二
    2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示:我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动;70.61%的初中生和72.38%的高中生热爱劳动;68.75%的初中生、76.97%高中生将“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等吃苦耐劳、敬业奋斗的劳动者作为自己的未来的理想职业。
    调研也发现,学生劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务,26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务。
    (摘自《长沙发布“中小学校劳动教育评价指标”》,长沙晚报,2020年4月16日)
    材料三
    中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克俭于家”,到《国语》中的“劳则思,思则善心生”,再到《朱子治家格言》中的“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁”,诸多古训格言都彰显了勤俭自持、耕读传家的中华传统美德。当今时代,随着经济社会发展,劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应,挖掘劳动教育新内涵,创新劳动教育形式,鼓励学生运用多学科知识,开展创造性劳动,使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合,实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养,进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。
    (选自刘余莉《积极开展新时代劳动教育》,《人民日报》2020年4月30日,有删改)

【问题】
    9.根据以上材料,下列理解和判断,不正确的一项是(3分)(    )
    A.儿童若缺少劳动,可能会在人格发展上出现不足,以形成良好的意志品质和责任意识。
    B.对儿童而言,劳动教育必须系统,合理地加以推进,因为这会关涉到诸多方面的教育。
    C.长沙市普通中学学生中,把工程师作为自己未来理想职业的,初中生比高中生的比例高。
    D.材料一阐述了劳动和劳动教育的重要性,材料三闹述了新时代如何积极开展劳动教育。
    10.材料一第二段采用了多种论证方法,请指出其中的一种,说说它有什么作用。(3分)
    11.请根上述则材料,说说新时代中小学开展劳动教育应当注意哪些方面的问题。(6分)
    12.材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界”,请联系你的生活经历,谈谈对这句话的认识。(5分)

【参考答案】
    9.(3分)C
    10.(3分)
    示例1:引用论证。引用《朱子家训》,表明古人重视从生活细节培养劳动习惯,从而论证了家长让孩子接受劳动教育的重要性。
    示例2:对比论证,把家长大包大揽的目的与实际结果作对比,阐述了家长不让孩子接受劳动教育的危害,从而论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。
    示例3:道理论证。剖析家长大包大揽,不让孩子做家务的危害,论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。
    (“论证方法”1分;“作用”2分。意思对即可)
    11.(6分)①要让学生在劳动中学会生存,学会合作,学会创造,提高动手能力。
    ②要端正学生劳动价值观,注意培养生的劳动习惯。
    ③要使劳动教育适应科技发展和产业变革要求。
    ④要与立德、增智、强体、育美相结合。
    ⑤要重视与家庭教育形成合力。
    (每点2分。意思对即可,答对三点得满分)
    12.(5分)
    示例一:劳动能让我们的学习环境更美,我们打扫卫生,布置教室,张贴书法、绘画作品,使教室更美。我们要多参加劳动,让生活更美好。
    示例二:劳动能让我们的生活环境更美,我们在庭院、小区种花,使庭院小区更加舒适、美观。我们应该多参加劳动,让生活更美好。
    (联系生活经历3分,创造美的体验2分)
 

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