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从前的孩子认字,全凭记忆。如今的孩子读书,先学注音符号,这是

作者:未知文章ID:51909浏览:

【原文】
    从前的孩子认字,全凭记忆。如今的孩子读书,先学注音符号,这是一大改革。本来是先有语言,后有文字。我们的文字不是拼音的,虽然其中一部分是形声字,究竟无法看字即能读出声音,或是发音即能写出文字。注音符号(比反切高明多了)是帮助把语言文字【合而为一】的一种工具,对于儿童读书实在是无比的方便。我们中国的文字不是没有严密的体系,所谓六书即是一套【提纲挈领】的理论,虽然号称“小学”,小学生谁能理解其中的道理?【    】我们中国的语言文字,说难不难,说易不易。
    瑞典汉学家高本汉说过这样一段话:北京语实在是一种最可怜的方言,总共只有四百二十个音缀;普通的语词不下有四千个,这四千多个的语词,统须支配于四百二十个音缀当中。同音语词的增进,使听者受了极大的困难,于此也可以想见了……
    这是外国人对外国人所说的话,我们中国儿童国语【娴熟】,四声准确,并不觉得北京语“可怜”。我们的困难不在语言,在语言与文字之间的不易【勾通】。所以读书从注音符号开始,这方法是绝对正确的。
    (取材于梁实秋《从开蒙说起》)

【问题】
    1.“反切”是中国传统的一种注音方法。用两个汉字合起来为一个汉字注音,有时单称反或切,所使用的两个汉字,前者取其声母,后者取其韵母,声母韵母相碰撞组合,产生出被注音汉字的读音。文中加点字注音不正确的一项是(2分)
    A.文,无分切
    B.切,千结切
    C.只,诸氏切
    D.缀,尺过切
    2.形声字是用表义的形旁和表音的声旁合起来构成的字。下列词语中加点字全都是形声字的一项是(2分)
    A.广袤    振聋发聩    邂逅    缠绵悱恻
    B.尘寰    肝肠寸断    发酵    风声鹤唳
    C.忖度    川流不息    福祉    比比皆是
    D.癖好    刨根问底    步履    甘之如饴
    3.根据语境,文中黑体字词语使用不正确的一项是(2分)
    A.合而为一
    B.提纲挈领
    C.娴熟
    D.勾通

【参考答案】
    1.(2分)D
    2.(2分)A
    3.(2分)D
 

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