【原文】
    咏竹
    刘孝先
    竹生荒野外，梢云耸百寻。
    无人赏高节，徒自抱贞心。
    耻染湘妃①泪，羞入上宫琴②。
    谁能制长笛，当为吐龙吟。
    【注】①湘妃：传说中舜帝的妃子，舜亡后，湘妃泪洒竹上，形成斑竹（又叫湘妃竹）。②上宫琴：宫廷一
    流琴师弹奏的琴。

【问题】
    （1）下列理解分析不正确的一项是（3分）
    A.“竹生”句既描述了竹恶劣的生长环境，也赋予了竹不图安逸、不慕奢华的品性。
    B.“梢云”句运用夸张手法，描绘了竹梢高耸入云的情状，为下文写“高节”做铺垫。
    C.“耻染”句中表明竹子自感无法与湘妃相比，为不能像湘妃那样痴情而感到羞愧。
    D.结尾两句抒写竹子希望自己能制成长笛高声吟唱的愿望，寄寓了作者的独特情怀。
    （2）下列诗句与“无人赏高节，徒自抱贞心”一句情感态度最接近的两项是（4分）
    A.南条交北叶，新笋杂故枝。（晋·谢朓《咏竹》）
    B.斑竹枝，斑竹枝，泪痕点点寄相思。（唐·刘禹锡《潇湘神》）
    C.解箨初闻声簌簌，放梢初见叶离离。（宋·陆游《东湖新竹》）
    D.雪压枝头低，虽低不着泥。（明·朱元璋《雪竹》）
    E.我自不开花，免撩蜂与蝶。（清·郑板桥《竹》）
    （3）这首咏竹诗运用了托物言志的表现手法，这种写法在于谦《石灰吟》（“千锤万凿出深山”）、虞世南《蝉》（“垂緌饮清露”），陆游《卜算子·咏梅》（“驿外断桥边”）等诗中也有体现，请以本诗或任选上述诗歌中的一首（也可另选其他诗作）作为例子，谈谈你对这种手法的理解。（不少于200字）（12分）

【参考答案】
    （1）C。【解析】“耻”是“以……为耻辱”之意。）（3分）
    （2）D、E。（每项2分，共4分）
    （3）（12分）
    【评分标准】“托物言志”手法概述4分，结合事例说明6分，语言表达2分。