【原文】
    甲
    贞观六年，有人告尚书右丞魏征，言其阿党亲戚。太宗使御史大夫温彦博案验此事，乃言者不直，彦博奏称，征既为人所道，虽在无私，亦有可责。遂令彦博谓征曰：“尔谏正我数百条，岂以此小事，便损众美？自今以后，不得不存形迹。”居数日，太宗谓征曰：“昨来在外，闻有何不是事？”征曰：“前日令彦博宣敕语臣曰：‘因何不存形迹？’此言大不是。臣闻君臣同气，义均一体。【未闻不存公道，唯事形迹。】若君臣上下，同遵此路，则邦国之兴衰，或未可知！”太宗瞿然改容曰：“前发此语，寻已悔之，实大不是，公亦不得遂怀隐避。”征乃拜而言曰：“臣以身许国，直道而行，必不敢有所欺负。但愿陛下使臣为良臣，勿使臣为忠臣。”太宗曰：“忠良有异乎？”征曰：“良臣使身获美名，群受显号，子孙传世，福禄无疆。忠臣身受诛夷，君陷大恶。家国并丧，独有其名，以此而言，相去远矣。”太宗曰：“君但莫违此言，我必不忘社稷之计。”乃赐绢二百匹。
    乙
    余观太宗常屈己以从群臣之议，而魏郑公①之徒，喜遭其时，感知己之遇，事之大小，无不谏诤，虽其忠诚所自至，亦得君以然也。则思唐之所以治，太宗之所以称贤主，而前世之君不及者，其渊源皆出于此也。能知其有此者，以其书存也。及观郑公以谏诤事付史官，而太宗怒之，薄其恩礼，失终始之义，则未尝不反复嗟惜，恨其不思，而益知郑公之贤焉。
    注：①魏郑公：指魏征。

【问题】
    17.写出下列加点词在句中的意思（4分）
    ⑴温彦博【案】验此事（    ）
    ⑵【寻】已悔之（    ）
    ⑶而魏郑公【之徒】（    ）
    ⑷【恨】其不思（    ）
    18.下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（2分）
    A.【乃】言者不直
    【乃】赐绢二百匹
    B.岂【以】此小事
    及观郑公【以】谏诤事付史官
    C.【虽】在无私
    【虽】其忠诚所自至
    D.征既【为】人所道
    但愿陛下使臣【为】良臣
    19.把下列句子译成现代汉语（4分）
    ⑴未闻不存公道，唯事形迹。
    ⑵能知其有此者，以书存也。
    20.乙文称太宗为“贤主”，认为魏征是“贤臣”，从甲文看，太宗之“贤”具体表现是⑴【    】；⑵【    】；⑶【    】。
    魏征之“贤”具体表现为⑴【    】；⑵【    】；⑶【    】。（用自己的话回答）（6分）
    21.结合甲文君臣“对话”和乙文君臣“对立”，试对唐太宗或魏征作简要评价。（3分）

【参考答案】
    17.（3分）⑴审查，追究
    ⑵随即，不久
    ⑶这些人
    18.（2分）C
    19.（4分）⑴没有听说过大臣不留心安邦治国的大事，而只注意检点平日的细小言行。（2分）
    ⑵能够知道魏郑公有谏诤之事，是因为有他的奏章还存在。（2分）（意到即可）
    20.（6分）太宗之贤：重事实，不偏听偏信；不因小事而否定别人的大美；主动询问自己的过失；善于反思，勇于改错；虚心向大臣请教，奖励忠良之臣等（任一点得1分，共3分）
    魏征之贤：用人无私心；劝谏太宗几百次；敢于指出太宗说话不足之处；表明以身许国，直道而行的决心；希望做良臣等（任一点得1分，共3分）
    21.（3分）观点：1分；分析有理有据、客观辩证：2分