【原文】
    观鱼说
    余读书朱氏西斋，左苑而右渠。书稍辍凭槛注目焉。
    方天不雨，水涸可越，鱼皆徙而去之。其不及徙者，戢戢泥沙中，蹙鳞损介，日就于殆，将为乌鸢之所啄，蝼蚁之所噬，孰有援而活之者？余观之戚焉而悲。
    及春夏之交，淫雨弥月不止，百川暴溢，浩平如云，不见涯溪。渠亦潴而为大泽矣。于是大小鱼毕萃。洋洋焉而泳，喁喁然而噞，有戏而唼者，有触而跃者，有惊而逝者。往来无时，隐见无方。余观之又欢焉而悦，乃为之叹曰：
    噫嘻！天下之物各有所依，而鱼之所依者水也。昔之局而戚者，失所依也；今之纵而逝者，得所依也。苟得所依，其乐如是，矧①风雷乘洪涛而上龙门者当何如哉！
    以鱼之一物验天下之物，使各得所依，相生相保，其乐奚啻鱼之纵于水也！天下之物，各得其所
    依，相生相保，亦若鱼焉。则【余之悦于心而无憾者亦不止于观此为足也】。所惧不得如鱼之得所依，嗷嗷焉有泥沙之困而日就于殆，乌得不重余之戚乎？
    故为之说。
    【注释】①矧：况且。

【问题】
    22.“说”是古代一种文体，请写出高中课本中相同文体的篇名《【    】》。（1分）
    23.“余之悦于心而无憾者亦不止于观此为足也”这句话，作者要强调的是什么？选出正确的一项（    ）。（2分）
    A.眼前的这些并不能使自己真正满足。
    B.眼前的这些让自己快乐而没有遗憾。
    C.眼前的这些景象够多了不要再看了。
    D.自己看了足够多的景象而没有遗憾。
    24.文中描绘了两幅图，一幅是鱼儿在（1）环境中（2）的情状；另一幅是鱼儿在（3）环境中（4）的情状。（4分）
    25.作者在文末抒发了“重余之戚”的感慨，产生这种感慨的原因是（用自己的话回答）。（2分）
    26.联系全文，谈谈本文命名为“观鱼说”的理由。（3分）

【参考答案】
    22.（1分）《师说》
    23.（2分）A
    24.（4分）水涸（1分），日趋于衰竭（或日就于殆）（1分）；淫雨（1分），跃动悠游（1分）
    25.（2分）现实生活中，人们不能如鱼一样得到所依靠的，嗷嗷地叫着有如在泥沙的围困中一天天接近死亡。
    26.（3分）一方面作者不只是记叙描写观鱼，而是由此引发感受议论，阐述了“天下之物，各得其所依，相生相保”的道理（2分）；另一方面作者选择“说”这种文体，正好适合自己记叙、描写、议论和抒情的需要。（1分）。