【原文】
    战国时期，诗教与礼制相互乖离，《诗》成为少数经师传习的文学文本。当时，七雄争霸，【    】，就连儒家在传播《诗》上也【    】，其他学派如纵横家引述《诗》完全是出于论辩术的需要，法家则【    】，认为如果用诗、书、礼、乐治国，“敌至必削，不至必贫”（《商君书·去强》）。秦王朝建立后，更是以焚书坑儒的极端手段毁灭诗礼文化，《诗》既在被灭之列，诗教自然也无施展空间，这样它就从国家和民间两个领域完全退出，只能【    】地苟活于少数经师之手了。两汉时期，诗教与礼制完美结合，诗礼文化上升为皇权制国家的政教样板。汉武帝独尊儒术以后，诗教走向了它的终极形态——政教化。当时，上有官学，下有私学，形成了诗教彬彬之盛的局面，国家政教道德得到了强化。（    ）。【由诗礼文化的起落兴衰，不仅可以为实现中华民族的文化复兴吸取历史教训，也可透视出历史文化的运行与演变规律。】

【问题】
    17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
    A.世风日下    力不从心    耸人听闻    奄奄一息
    B.礼崩乐坏    无能为力    危言耸听    行将就木
    C.世风日下    无能为力    耸人听闻    行将就木
    D.礼崩乐坏    力不从心    危言耸听    奄奄一息
    18.下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）
    A.汉代国家礼制的建设，《诗》和其他儒家经典一道参与了
    B.其他儒家经典和《诗》一道，参与了汉代国家礼制的建设
    C.《诗》和其他儒家经典一道，参与了汉代国家礼制的建设
    D.汉代国家礼制的建设，其他儒家经典和《诗》一道参与了
    19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
    A.由诗礼文化的起落兴衰，不仅可以透视出历史文化的运行与演变规律，也可为实现中华民族的文化复兴吸取历史教训。
    B.诗礼文化的起落兴衰，不仅可以为实现中华民族的文化复兴提供历史借鉴，也可透视出历史文化的运行与演变规律。
    C.由诗礼文化的起落兴衰，不仅可以透视出历史文化的演变与运行规律，也可为实现中华民族的文化复兴吸取历史教训。
    D.诗礼文化的起落兴衰，不仅可以透视出历史文化的运行与演变规律，也可为实现中华民族的文化复兴提供历史借鉴。

【参考答案】
    17.D
    “礼崩乐坏”点明礼乐；“力不从心”说明有心，与其他家派不同；“危言耸听”更强调吓人的话；“行将就木”多用于人。
    18.C
    一是文章的整体上都把诗教放在礼制之前讲，二是文章突出《诗》所以应该放在前面
    19.D
    原句只有三处语病，一是滥用介词由所造成的主语残缺，二是“不仅……也……”的逻辑颠倒，三是吸取教训与主语搭配不当。只有D选项能够准确的改到三处。