【原文】
    肥乡之屯子堡，遵中丞于清端公令，建有义学，田百亩。学师郝子文灿以所入倡乡众，杨计亮、李荣玉等协力经营，益广斋舍，许侍郎三礼题曰：“漳南书院”。问学者日众，郝子遂谦不任事，别寻师者十有五年。
    于康熙三十三年，郝子不远数百里，抵荒斋，延元主院事，元辞。去已又过，陈说百端，作十日留，元固辞。明年，又以币聘予，再辞。又明年，遣院中苗生尚信至，进聘仪，掖起复跪者十日。予不得已，告先祠行。距堡北十余里，漳水涨，堡人檥①舟入，乃知其地苦水久矣。郝子率弟子拜迎，止其舍。卜吉，郝子及乡父老、子弟咸集，从予行释奠礼②于孔子主前。谕之曰：“而地无文士乎？而遂致予！盖将以成人之道自勖也；予不敏，敢以成人之道告。”乃出予《习斋教条》。读讲讫，揖退。
    时左斋建其一，余未定。乃进郝子曰：“请建正庭四楹，曰‘习讲堂’。习讲堂之东北隅为仓库、厨灶，西北隅积柴炭，后为厕。院前门东一斗室日‘更衣亭’，凡客至，通傧、拂洗、更衣，一茶乃入。西为‘步马射圃’，上构小亭。此矩模大略也。吾子谓何？”郝子拜手曰：“善。但此百世计，独无处灿地乎？”予曰：“念之矣。须院事竣，院前壑，启土必更深广，引水植莲，中建亭，窗棂四达，吾子居之。讲习暇，元偕诸子或履桥，或孥舟入，弦歌笑语，作山水乐，复何憾乎？”郝子大笑。刻日兴工，堡人好义云集，许许之声，遐尔宵闻。习讲堂成，高二丈有奇，架木覆苫，以肆望汪洋，莫购砖瓦也。
    四阅月，颇咀学习乐味。而漳水五泛，初横二十里，继至七十里，赤泥封稻穗，屋倾侧不敢居，堡男妇各树席铺。予叹曰：“天也！”乃告归。父老弟子饯别泣送，予亦洒泪。郝子拜手宣于众曰：“是院也，定为颜子书院。颜子生为漳南书院师，殁为先师。灿以祖产赠宅一所，田五十亩，合院原田共百五十亩，生为颜子产，殁为颜子遗产。”复立图券为质。曰：“田少获，即延先生还。”又请记其事。别后屡札来促，问其水灾，岁益甚，而予老且病，亦未审遂否矣。然其兴学敦师，不可没也。
    康熙四十年三月六日博陵颜氏元识。
    （选自颜元《漳南书院记》，有删节）
    [注]①檥（yǐ）撑船靠岸。②释奠礼：陈设酒食祭奠先圣先师的一种典礼。

【问题】
    4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ）（3分）
    A.延元主院事    延：邀请
    B.须院事竣    须：必须
    C.复立图券为质    质：信物
    D.然其兴学敦师    敦：尊崇
    5.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（    ）（3分）
    A.问学者日众    太子及宾客知其事者
    B.乃知其地苦水久矣    乃引其匕首提秦王
    C.而地无文士乎    遂而鸡豚
    D.郝子拜手宣于众日    青出于蓝而青于蓝
    6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（    ）（3分）
    A.肥乡屯子堡本有义学，郝文灿拿出自己的收入，与他人合作，兴办教育，渐渐扩大了校舍规模；因求学的人日渐增多，他另访名师主持书院事务。
    B.郝文灿曾经三次到颜元家中，请他主持漳南书院的事务，但是都被拒绝；后来他派了苗尚信来，献上聘礼，跪求十日，才使颜元感动并答应了请求。
    C.颜元来漳南书院之后，制订了详细的校园建设计划；又因为郝文灿有隐居的想法，所以准备在流水莲花之中新建一座亭榭，用来让他颐养天年。
    D.颜元在漳南书院期间，由于漳水持续泛滥成灾，被迫返乡；郝文灿在与其相别时，宣布将“漳南书院”更名为“颜子书院”，并将永以颜元为师。
    7.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
    （1）去已又过，陈说百端，作十日留，元固辞。（3分）
    译文；
    （2）刻日兴工，堡人好义云集，许许之声，遐迩宵闻。（3分）
    译文：
    （3）别后屡札来促，问其水灾，岁益甚，而予老且病，亦未审遂否矣。（4分）
    译文：

【参考答案】
    4.B
    5.C
    6.C
    7.（10分）
    （1）（3分）（郝文灿）离开后又来探访，陈说众多理由，（在我家）停留十日，我坚决地推辞。
    （2）（3分）约定日期开工，屯子堡的百姓崇尚道义，云集响应，伐木之声，晚上远近都能听到。
    （3）（4分）（郝文灿）分别之后屡次来信催促我（回去），（我）询问他水灾的情况，却是一年比一年严重，而我年老多病，也不知道能不能如愿（回去）。