【原文】
为迎接“世界读书日”，执信中学广播站推出“系列活动”；新闻采编、海报宣传、演讲比赛养，请你阅读下列材料，完成任务单。
材料一：
“4·23世界读书日”将至，作为全民阅读主阵地的公共图书馆，广东省图书馆策划推出一系列精彩纷呈的阅读活动。省图书馆将联合省社科、高校等组成专家团，举办线上与线下的日常讲座和专题讲座：依托该馆品牌活动“趣缘读书会”“七色花少儿读书会”，以“走出去”或线上直播、阅读打卡等多种形式，引领全省读者参与经典诵读。同时开展线上线下主题书展、书画展、摄影展等活动。
【问题】
（1）请你根据材料一，为广播站采编一则一句话新闻。（15个字以内）
材料二：
表1：中小学生课外阅读情况变化调查表
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读书计划情况（%）
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读书笔记情况（%）
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有计划
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有时有计划
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没有计划
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每读必做
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凭兴趣做
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从不做
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小学
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11.6
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15.4
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73.1
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0
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7.1
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92.9
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初中
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20.1
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16.6
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63.3
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8.3
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28.7
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63
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高中
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30.3
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19.4
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50.3
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13.8
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33.4
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52.8
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（3）请补充以下演讲活动宣传语的空缺部分，使之构成排比。
生活是一本无字之书，我们会在一草一木间读出生命的真谛，也能在鸟鸣花香中读出生活的美好。读沙漠，我们读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，我们读出了它普照万物的无私；①【 】；②【 】。
【参考答案】
（1）省图书馆近期策划系列阅读活动。
（2）从小学到高中，学生作课外读书计划和作读书笔记的人数都呈上升趋势。
启示：随着年龄增长，学生读书的主动性在增强；随着年级的增长，课外阅读的要求在提高。
（3）读江河，我们读出了它的日夜奔流的追赶。
读大地，我们读出了它的生养万物的厚德。
读小溪，我们读出它温柔和透明的情怀。
【解析】
（1）
本题考查一句话新闻的拟写。要仔细读懂材料，采用“人物（或对象）+事件+原因结果”的方法，注意15字以内的字数限制。
结合“作为全民阅读主阵地的公共图书馆，广东省图书馆策划推出一系列精彩纷呈的阅读活动”可知：广东省图书馆（人物）+策划推出一系列精彩纷呈的阅读活动（事件）。以这两个核心要素，适当增减其他记叙要素。结合主体内容，也可找出“时间、地点、人物、事件”等要素，抓住“人物+事件”，调整概括即可。
故可概括为：省图书馆近期策划系列阅读活动。
（2）
本题考查信息提炼能力。
可根据图表中的信息来概括自己的观点，发表合适的看法。
图表是对“小学、初中、高中”学生的“读书计划和读书笔记”情况的统计。竖向来看，“有计划、有时有计划、没有计划、每读必做、凭兴趣做”这五项指标中，除了“没有计划”这一项，其他均不断提高，故而可得：从小学到高中，学生作课外读书计划和作读书笔记的人数都呈上升趋势。
启示，可着重从产生这一现象的深层次原因来分析，大家可根据自己理解大胆表达自己的看法，如：随着年龄增长，学生更能认识到读书的价值和作用，学生更加懂事，懂得读书对自身素质提高的意义等。
（3）
本题考查句子仿写。
仿写句要和参照句，句式一致，修辞相同，主题相关。参照“读沙漠，我们读出了它坦荡豪放的胸怀”或“读太阳，我们读出了它普照万物的无私”，由两个分句组成，我们围绕阅读生活的价值和意义写出两个分句即可。
示例：读小溪，我们读出它温柔和透明的情怀。