【原文】
    周布衣传
    全祖望
    周布衣西，字方人，学者称为动草先生，定海卫人，居庐江少喜读书，父母怜其休孱，稍节制之。先生密藏火书室，俟亲熟睡，重举灯嘿识，又恐灯影外泄，以被蒙之，不至鸡三号不止，久而其被如墨。
    己亥，海师大掠鄞之东都，先生奉母选深山中，科遇盗.盗见先生母丰硕，以为富家好，用火萧之以索金。先生抱母大物，扑灭其火，愿以身代，贼遂挥戈所其右之中指，几珠。旁一年日：“是孝子也，乞舍之。”先生以是得生，自是作书甚苦，先生久寓宝林，挈家依诸生徒间。
    先生于经则《易》《书》《诗》《礼》《春秋》《孟子》皆有图解，于史则《史》《汉》皆有论说，于集则唐宋杜韩诸大家皆有抄：所称《劲草亭诸编》者也。而生平心迹所寄，尤在《防秋谱》一篇。尝日：死后当尽取吾所著书，置石匣，藏之墓中，而是篇則可比之郑所南《心史》。《防秋篇》者，世俗斗牙牌之戏也，其中有所谓“至尊”者，诸品皆不能抗。先生增置其色目，自天、地外，帝王、将相、四民，下至盗贼草窃之徒皆有之，而更以处士为至尊。有时世事多端，天、地、帝王皆不能支，独余处士以持残局，而兀然能为中流之一壶。先生自为之说，其文甚奇。周娜山见之日：“此胡文定《春秋传》也。”镇人乞先生修志书成，请署名，力拒之。所著诗古文词，日《痛定集》。
    晚年居鄞城中，戊辰，年六十八，病卒。其宝林高弟曰方伊蒿，尝欲以遗书付之，未及而卒，存于伯兄家。已而伯兄亦病，亟贻书伊萬，令其取书以去。既至，伯兄又卒，其子勿与，已而鬻之他人，百方觅之，不可得矣。予之采诗也，求先生之集，遍访既无知者，仅从先生诸弟子所藏遗笺故牍，令李生昌昱汇为一卷，因诠次其可存者。至先生于诸经，最得意者莫如《春秋》，其自序云：“不佞垂老，忽若于《春秋》大有所得，觉唐宋明诸儒之说，皆未合圣人之旨，尚在梦寐中，至今日而恍然。”顾其书已成四十二卷，而定、哀二公未毕，临没尚以为恨，今俱佚。
    （选自全祖望《鲇琦亭集》，有删改）

【问题】
    5.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）
    A.海师大掠鄞之东鄙    鄙：边境
    B.诸品皆不能抗    抗：违抗
    C.亟贻书伊蒿    亟：急速
    D.因诠次其可存者    次：编纂
    6.下列对文中相关内容的解说不正确的一项是（3分）
    A.周布衣名西，少时身体厉弱，父母因怜情他的身体，不让他太辛劳，他就常常等到父母亲熟睡后偷偷地学习。
    B.《防秋篇》表面看写的是民间斗牙牌的游戏，其实其中有深刻的寄寓，周布衣本人及他人对这篇文章都有很高的评价。
    C.“处士”通常指有才德而隐居不仕的人，周布衣认为他们能在世事变化多端的情况下，成为“中流一壶”，济世救民。
    D.周布衣对《春秋》颇有研究，写成了四十二卷书称，遗憾的是春秋定、哀二公部分因史料缺失最终没有完稿。
    7.把文中画线句子翻译成现代汉语。（10分）
    （1）先生抱母大协，扑灭其火，愿以身代，贼遂挥戈所其右之中指，几殊。（5分）
    （2）其宝林高弟日方伊蒿，尝欲以遗书付之，未及而卒，存于伯兄家。（5分）
    8.劲草先生周布衣在为学方面有哪些特点？请根据文本简要概括。（4分）

【参考答案】
    5.B（抗：匹敌）
    6.D（原文没有说春秋定、哀二公部分的史料缺失）
    7.（1）先生抱着母亲十分悲痛，扑灭了火，希望用自己来替代母亲受刑，贼人于是便挥戈砍了他右手的中指，他受伤几乎要死了。（共5分。每句1分，大意对，语句通顺即可）
    （2）周西在宝林的得意弟子叫方伊蒿，周西曾经想把留存的书稿交给他，还没来得及就去世了，书稿保存在伯兄家。（共5分。每句1分，译对两句得3分，译对三句得4分，译对四句得5分，大意对，语句通顺即可）
    8.治学勤奋，涉猎广泛，见解独到，勇于批判。（共4分。每点1分）