[甲]墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪?其亦欲推其事以勉其学者邪?夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉。
    [乙]有人从学者，董遇(人名)不肯教，而云“必当先读百遍”。又言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦于无日。”董遇言：“当以三余。”或问“三余”之意，董遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时(农时)之余也。”

【问题】
    7．用自己的话概括，[甲]文中王君推崇王羲之的目的是(    )；[乙]文中董遇告诉从学者(    )。(2分)
    8．解释下面两组括号中的词。(4分)
    （被）于来世者何如哉
    将军身（被）坚执锐
    或问“三余”之（意）
    醉翁之（意）不在酒
    9．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
    (1)教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之……
    译文：
    (2)冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。
    译文：
    10．谈谈你读[乙]文后获得的启示。(4分)
    答：

【参考答案】
    7．勉学劝善  利用“三余”勤读
    8．(1)①影响  ②通“披”  (2)①意思  ②情趣
    9．(1)教授王盛君担心墨池不够明显，于是写了“晋王右军墨池”悬挂在门前的楹柱之间来标明它。
    (2)冬天是一年的空闲时间，夜晚是一天的空闲时间，阴雨的时候是农时的空闲时间。
    10．要点：善于利用空闲时间来学习。(可从不同角度谈启示，如①读书百遍。其义自见  ②董遇诲人不倦……)