为纪念世界反法西斯战争胜利66周年,凤凰中学九年级(1)班将开

发布时间:2013年1月18日更新时间:2024年7月26日作者:未知文章ID:8344浏览:204

【原文】
    为纪念世界反法西斯战争胜利66周年,凤凰中学九年级(1)班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作。

【问题】
    (1)【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”,这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关,请你推断它的字义:【    】。(1分)
    (2)【品味文化】伴随着战争,形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗(词);并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。(2分)
    答:诗词【    】
    列举的小说或战役【    】
    (3)【感悟和平】阅读材料回答:(2分)
    中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。
    世界和平女神像高10米,重16吨,用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着,高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体,远远望去,好似中国的“中”字、和平的“平”字,又像英文单词WORLD(世界)的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。
    从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴?(不超过20字)
    (4)【抒写心灵】活动中同学们自主搜集材料,创办了《世界何时铸剑为犁》专刊,他们设计了这样一些栏目:
    【栏目一】:浸着血与泪的往事。
    收录了熟悉的战争故事,触目惊心的历史惨剧,并配有图片。
    【栏目二】:战争智慧,是杀戮,还是自杀?
    收录了战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。
    【栏目三】:今天,战争并没有远离。
    同学们从网络、报刊上摘录了当前某些国家之间的军事动态及令人震惊的战争新闻。
    【栏目四】:爱是幸福,恨是灾难!
    栏目里同学们表达了对和平的期盼、对维护和平的思考。
    请你从上列四个栏目中任选一个,为它写上一段80——100字的导读文字。(3分)
    我选择栏目【    】来写。

【参考答案】
    (1)(1分)砍杀、攻打。
    (2)(2分)只要跟战争有关的内容皆可得分。
    (3)(2分))中国人民热爱和平,世界和平终将实现。(意近即可)
    (4)(3分)能扣住所选栏目内容,针对性强,语言有文采即可给分。
    示例(一):栏目一。这里我们看到的是炮火与屠刀下鲜红的血,感受到的是炮火与炮火对峙的悲壮,印在我们心里更多的是国土和母亲屈辱和伤痛的泪,战争,我们不需要!
    示例(二):栏目二:战争文化是血泪滋养的文化,兵法谋略究竟是用来杀戮还是用来消除仇恨?人类为什么非要拥有这些智慧?为了厮杀?还是自杀?
    示例(三):栏目三:当我们正在优美的校园散步的时候,当我们滋滋有味吃着香甜可口的饭菜的时候,我们享受着安宁与幸福,在很远的地方,我们的同龄人正在饱受战火的煎熬,流血流泪,无家可归。
    示例(四):栏目四:我们是朋友,我们是兄弟,我们是彼此挚爱着的亲人。我们的心灵应该洋溢着暖暖的春意,我们的脸上应该折射出人生的甜蜜,记住:爱是幸福,恨是灾难!
 

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