【原文】
    李政道在谈到“科学与艺术”的关系时说道：“我想，现在大家可以相信科学和艺术是不能分割的。它们的关系是与智慧和情感的二元性密切关联的。伟大艺术的美学鉴赏和伟大科学观念的理解都需要智慧。但是，随后的感受升华又是和情感分不开的。没有情感的因素，我们的智慧能够开创新的道路吗？没有智慧，情感能够达到完美的成果吗？它们很可能是确实不可分的。如果是这样，艺术和科学事实上是一个硬币的两面。它们源于人类活动最高尚的部分，都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。”
    在“科学与艺术”讨论会上，与会者对我国当前科艺、文理相互沟通的状况很不满意。他们说：这么多年来，科技人员常说的一句话是“我没有音乐细胞”，而文艺界常常炫耀的是“小时候我数学考了个零”。……
    专门到美国考察“零点项目”的沈致隆教授说：“美国所有的大学其艺术之普及不是我们所能想像的，各科的学生都可选艺术课程，专业艺术教育与非专业艺术教育没有鸿沟，常常一个化学博士又是一个著名的演奏家，功利主义不像我们这么明显。”……
    科学与艺术——一个硬币的两面！李政道博士的话，我们当深长思之。
    （《科学与艺术》，有删改）

【问题】
    14．从本文的阐述来看，科学和艺术的共同目标是什么？（3分）
    15．“没有情感的因素，我们的智慧能够开创新的道路吗？没有智慧，情感能够达到完美的成果吗？”这句话的含义是什么？（3分）
    16．对“科技人员常说的一句话是‘我没有音乐细胞’，而文艺界常常炫耀的是‘小时候我数学考了个零’”这种现象，你是如何看待的？（3分）

【参考答案】
    14．（3分）都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。
    15．（3分）情感使智慧开创新路，智慧让情感结出完美成果。（答出一点得1分，答出两点得3分）
    16．（3分）这种现象是存在的，这种认识是偏颇的，它凸显我们教育中存在的过分追求功利主义的弊端。（1分）科学与艺术是一个硬币的两面，二者密不可分，不应该有鸿沟。（1分）我们要借鉴外国先进的教育理念，改变我国目前科艺、文理相互沟通很不满意的状况，培养优秀的科艺兼备人才。（1分）（只要答出其中的两点即可得3分，意思对即可）