材料一:中国出版网讯据2011年全国国民阅读调查统计,2011年我

发布时间:2013年12月17日更新时间:2024年6月1日作者:未知文章ID:13088浏览:1396

【原文】
    材料一:中国出版网讯据2011年全国国民阅读调查统计,2011年我国0-8周岁人群的人均课外图书阅读量为5.40本,比2010年的4.78本有所增加;9-13周岁人群的人均课外图书阅读量为7.24本,比2010年的6.32本增加了0.92本;14-17周岁人群的人均课外图书阅读量为10.68本,比2010年的9.99要有所增加。
    材料二:海口晚报4月23日讯(记者湘竹)为了纪念“4.23世界读书日”,海南省图书馆组织了2012年读书系列专题活动。专题活动主要有:23-25日在省图书馆各借阅室举办“无超期还书日”活动;26日在省图书馆少儿部举行“我爱国际旅游岛”少儿征文比赛……

【问题】
    (1)阅读材料一,你有什么发现?请写出你的探究结果。(一个即可)(2分)
    (2)阅读材料二,请你帮助省图书馆再设计一个专题活动,并简要说说设计理由。(3分)
    ①活动名称:
    ②设计理由:

【参考答案】
    (1)探究结果示例:①2011年与2010年相比,我国17周岁以下三类人群的课外图书阅读量均有不同数量的增加。②9-13周岁人群的人均课外图书阅读量增加最大。③从三类人群的课外图书阅读量来看,年龄越大,阅读量就越大。④从三类人群的课外图书阅读量来看,年龄越小,阅读量就越少。⑤14-17周岁人群的人均课外图书阅读量为10.68本,平均每月近一本。(答对一点即可)
    (2)①活动名称示例:“国学经典”诵读比赛;“读经典书,做有根人”演讲比赛;“读书讲故事”比赛;“好书伴我成长”讲座;“图书网上阅读”培训等等。②活动设计理由示例:开展“国学经典”诵读比赛,目的是传承中华民族优秀传统文化,提升中学生国学素养;开展“读经典书,做有根人”演讲比赛和“读书讲故事”比赛,目的是加强课外阅读,拓展中学生阅读面,提升学生的语言表达能力;“好书伴我成长”讲座,目的是通过专家名人的现身说法,激发中学生的课外阅读兴趣;“图书网上阅读”培训,目的是提高中学生网络阅读技能等等。(活动设计名称要与课外阅读有关,要与激发阅读兴趣、提升阅读技能有关)
 

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