余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
    8、下列各组中加点字意思不相同的一组是：（C）（A患：忧虑B益：更加C致：取得/集中D辞：言语）（2分）
    A、又【患】无硕师名人与游    【患】得患失
    B、【益】慕圣贤之道    精【益】求精
    C、无从【致】书以观    专心【致】志
    D、未尝稍降【辞】色    义正【辞】严
    9、把“以是人多以书假余”一句翻译成现代汉语。（2分）
    译文：因此人们大多（愿意）把书借给我。
    10、结合文章，谈一谈应怎样看待学习条件与学习坏之间的关系？（3分）
    学习条件的好坏对学习能有影响，但不是绝对的。学习成功的关键在于主观努力。
    11、读了这段文字，你觉得宋廉有哪些品质值得学习？（3分）
    学习刻苦，求学诚心；尊敬老师，守信用。