【原文】
    【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
    马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
    策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
    ——韩愈《马说》
    【乙】上①令封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者③，岂借才于异④代乎？正⑤患己不能知，安可诬一世之人？”
    ——司马光《资治通鉴》
    注释：①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：人名。③致治者：使国家达到大治的人。④异：其他的。⑤正：只

【问题】
    7．解释下列句中加点的词。（2分）
    （1）策之不以其道    策：
    （2）正患己不能知    患：
    8．下列句子中，加点词的意义和用汉完全不相同的一项是（    ）（2分）
    A．一【食】或尽粟一石    【食】之不能尽其材
    B．祗辱于奴隶人【之】手    安可诬一世【之】人
    C．骈死【于】槽枥之间    岂借才【于】异代乎
    D．鸣之不能通【其】意    【其】真不知马也
    9．用现形代汉语翻译下列句子。（4分）
    （1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
    译文：
    （2）非不尽心，但于今未有奇才耳！
    译文：
    10．甲乙两文在使用和选拔人才方面给我们哪些启示？（4分）
    答：

【参考答案】
    7．（1）用鞭子打，驱赶
    （2）担忧，担心（每小题1分，共2分）
    8．B（2分）
    9．（1）想要跟普通的马一样尚且办不到，怎么能要求它日行千里呢？（每句1分，共2分）
    （2）不是“我”不尽心，只是到现在也没有发现杰出的人才罢了，后句也可译为“只是当今没有杰出的人才啊！”（2分）
    10．要重视人才，善于识别人才，爱护人才，能够用人所长，避其所短，不要让有识之士、有才之人，报国无门，英雄无用武之地。（共3分，要点答出2点即得2分，最后一个要点2分，共4分，在表述上意思对即可）