【原文】
    人生差异在读书
    ①任何一个人，不论是官是民，是忙是闲，或多或少都有点业余时间。倘若年复一年，日复一日，以不同的态度，不同的方式支配业余时间，其结局或收获也大不相同。鲁迅先生把别人喝咖啡的时间都用来写作，最终成为伟大的文学家。相反，有的人虽有才气，但因不懂得珍惜业余时间，得过且过，终其一生，别无建树。
    ②不过，依我看，人生的根本差异在于读书。因为，读书至少有三大“好处”。
    ③读书可以“明目”。俗话说，站得高，看得远。一个人热爱读书，坚持读书，就能开阔视野，增长知识。就会使自己“站”得更高，“看”得更远，在大是大非面前，不随波逐流，不人云亦云。
    ④读书可以“清心”。当今社会，市场经济大潮澎湃，街头巷尾灯红酒绿，堪称诱惑多多、考验多多。唯有能够静下心来坚持读书学习的人，才能做到清心静气，淡泊名利，不为名所累，不被利所惑。
    ⑤读书可以“强体”。21世纪是竞争的世纪。不仅国与国之间充满竞争，人与人之间也充满了竞争。因而人们都希望自己素质强一些，形象好一点，以适应竞争，赢得竞争。而一个人外塑形象也好，内强素质也罢，没有捷径可走，唯有老老实实读书，才能充实自己，提升自己；才能丰富知识，增加营养，达到“强身健体”的目的。
    【    】
    ⑥首先，要乐于读书。生命有限，知识无穷。人生在世，要做的事情很多。尽管如此，也要养成勤于读书、乐于读书的良好习惯。
    ⑦其次，要善于读书。古人云：开卷有益。然而，今天看来不尽然。因此，要善于择书而购，捧书而读。这样，才不至于读了坏书，中了邪气。
    ⑧再次，要巧于读书。要通过消化吸收，去粗存精，把前人、他人的知识内化成自己的智慧，并用以知道实践，推动工作。（13分）
    （选自2011年1月24日《解放日报》    作者张桂辉）

【问题】
    22．文章第①段运用了哪种论证方法？论证了什么观点？（2分）
    答：
    23．文章关于读书的好处的分论点提出有何特点？有何效果？（2分）
    答：
    24．文章⑤-⑥段之间缺少必要的过渡，请你补出：【    】（3分）
    25．文章⑥-⑧段是否属于并列结构，请讲出理由。（2分）
    答：
    26．你认为⑥-⑧段是否恰当地阐明了文章的中心论点？（2分）
    答：
    27．请你写出一句读书有益于人生的诗句或格言。（2分）
    答：

【参考答案】
    22．（2分）对比论证。通过对比证明支配业余时间的态度方式不同；结局收获也大不相同。
    23．分论点的提出都采用了打比方的形式。形象生动地揭示出读书的意义（或“好处”）
    24．（3分）示例：以上我们谈了读书的好处，为了更好地发挥读书的作用，我们又该怎样去读书呢？
    25．（2分）不是并列结构，是层层深入。乐读书才能善读书，善读书才能巧读书。
    26．（2分）文章中心论点是“人生差异在读书”，⑥一⑧段是讲读书的方法，所以这几段并未恰当地阐明文章的观点。
    27．（2分）略