【原文】
    余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

【问题】
    6。解释文中加点的词（2分）
    （1）家贫，无从致书以观    致：
    （2）录毕，走送之    之：
    7。写出下列加点词的意思。（3分）
    （1）手自笔录，计日以还。（《送东阳马生序》）    计：
    （2）然志犹未已，君谓计将安出？（《隆中对》）    计：
    （3）号令召三老、豪杰与皆来会计事。（《陈涉世家》）    计：
    8。作者在学习上遇到的矛盾是什么？他是如何解决的？（2分）
    答：

【参考答案】
    6。（1）得到（获得、找到、取得）
    （2）代词，这里指“书”（不解释意思不得分）（2分，每小题1分）
    7。（1）计算
    （2）计策（办法、方法）
    （3）商议（商量）（3分，每题1分）
    8。（1）“幼时即嗜学”与“家贫，无从致书以观”的矛盾。解决办法：每假借于藏书之家，手自笔录，走送之。
    （2）“益慕圣贤之道”与“又患无硕师名人与游”的矛盾。解决办法：尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（2分，矛盾1分，解决办法1分。答出其中一组矛盾和解决办法即可。用自己的话来答，意思对也可）