[甲]初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中

发布时间:2014年2月26日更新时间:2024年5月29日作者:未知文章ID:14012浏览:

【原文】
    [甲]初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
    [乙]邴①原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。”师恻②然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“【童子苟③有志,吾徒相教,不求资也】。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。
    (选自《初潭集》)
    [注]①邴(bǐng):姓。邴原,三国时北海朱虚人。②恻(cè):心中悲伤。③苟:如果。

【问题】
    16.解释[甲][乙]两段文字中画线的词语。(1分)
    (1)蒙乃始就学:    (2)于是遂就书:
    17.用现代汉语写出[乙]段文字中画线句子的大意。(2分)
    童子苟有志,吾徒相教,不求资也。
    18.对[甲][乙]两段文字主要内容理解最恰当的一项是(    )(2分)
    A.[甲][乙]两段文字都是通过讲述一则小故事来说明学习的益处。
    B.[甲]写吕蒙聪明好学的故事;[乙]写邴原少而好学的故事。
    C.[甲][乙]两段文字分别赞扬了吕蒙、邴原主动学习的精神。
    D.[甲]写学习可以改变一个人;[乙]赞美邴原少而好学。

【参考答案】
    16.(1)从师学习。
    (2)从师读书。
    17.你如果有志读书,我白教你,不收学费。
    18.D
 

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