【原文】
    班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。

【问题】
    【辑古诗】
    6．在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。（2分）
    《次北固山下》……………………………………王湾
    《春望》……………………………………………杜甫
    《渔家傲·秋思》…………………………………范仲淹
    《天净沙·秋思》…………………………………马致远
    诗集名称：《【    】》
    【品诗句】
    7．下面是同学们对上述诗歌的品析，请选出不恰当的一项。（    ）（3分）
    A．海日生残夜，江春入旧年：“生”、“入”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。此联既写美景，又含哲理。
    B．白头搔更短，浑欲不胜簪：“搔”，写解愁的动作；白发“更短”，突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。
    C．千嶂里，长烟落日孤城闭：夕阳西下，崇山峻岭间，狼烟升起，城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。
    D．小桥流水人家：小桥一座，流水潺潺，几户人家，幽静安适。此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。
    【写寄语】
    8．仿写句子，完成诗集的寄语。（2分）
    读古诗，如同拥抱美妙的世界。
    你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。
    你能聆听水的旋律：有的婉转低回，【    】。
    你能欣赏花的姿容：【    】，有的灿烂盛开。

【参考答案】
    6．（2分）示例：《思亲集》《思乡集》（包含思念亲人、怀念家乡等意即可）
    7．（3分）C
    8．（2分）示例：有的澎湃激昂    有的含苞待放（语意连贯，突出景物特征即可）