【原文】
    （甲）
    宋陈谏议①家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“【彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣】。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽召子，曰：“汝为贵臣②，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。
    （乙）
    范式字巨卿，少游学于太学，与汝南③张劭为友。劭字元伯。二人并告④归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过尊亲。”乃共克期日。【后期方至，元伯具以白母，请设馔（zhuàn）以候之）。母曰：“二年之别，千里结言，尔何信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果到，升堂⑤拜饮，尽欢而别。
    【注释】①陈谏议：姓陈，谏义是官名。②贵臣：朝延中的重臣。③汝南：古地名。④告：指告假。⑤升堂：登上大厅。

【问题】
    3.根据上下文语境，为加点词选择正确的义项。（2分）
    （1）而偿其【直】    A.不弯    B.故意    C.通“值”    D.竟然
    （2）将【过】尊亲    A.经过    B.交往    C.过于    D.拜访
    答：（1）【    】    （2）【    】
    4.将选文中画横线的语句翻译成现代汉语。（4分）
    （1）“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售贾人矣。
    译文：
    （2）后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。
    译文：
    5.甲乙两段文字从不同侧面表现了中华民族的传统美德。甲文侧重表现了【    】；乙文侧重表现了【    】。（2分）
    6：甲乙两段文字告诉我们的道理在今天还有现实意义吗？请结合你的生活体验谈谈自己的看法。（4分）
    答：

【参考答案】
    3.（2分）（1）C    （2）D
    4.（4分）（1）（2分）“那马为什么不见了呢？”仆人告诉他说（那马）被陈尧咨卖给商人了。（译出大意计1分，落实“言”“售”各计0.5分）
    （2）（2分）后来约定的时间将到，元伯把（约定的事）全部告诉母亲，请求（母亲）安排酒食等候他。（译出大意计1分，落实“方”“期”各计0.5分）
    5.（2分）做人要诚实做人要守信。（每空1分，甲文扣住“诚实”，乙文扣住“守信”回答，语言通顺即可计分）
    6.（4分）开放性试题，学生能明确看法且扣住选文内容结合实际去谈，言之成理，语言通顺即可计分。不完全符合要求的酌情扣分。