【原文】
    为落实“建设节约型校园”精神，楚秀中学开展了“光盘行动”（关盘，即把碗、盘里的饭菜吃光）主题教育活动。请阅读材料，完成任务。
    【材料一】楚秀中学学生调查统计图

    【材料二】统计部门调查显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白质和脂肪就分别达800万吨和300万吨，至少倒掉了约2亿人一年的口粮。而我国目前仍有一亿多人口没有解决温饱问题，主要集中在中西部地区。

【问题】
    （1）用简洁的语言概括【材料一】反映的主要问题。（2分）
    （2）从【材料二】可以看出，推行“光盘行动”有何积极意义？（2分）
    （3）根据情境，完成对话。（3分）
    蒋华在生日那天请来几个同学小聚，其中一位嘀咕道：“就这么几个菜！”
    张文说：“这样才能‘光盘’，杜绝浪费啊。”
    李明接着说：“【    】”
    这时郑全说：“李明说得多好，引经据典，不仅说出了‘光盘’对节俭的意义，还说出了节俭对德行养成的作用。”

【参考答案】
    （1）大多数学生认为有必要节约粮食，但是学生就餐仍然存在严重浪费现象（用具体数据说明亦可）。
    （2）节约社会资源，有助于解决贫困地区温饱问题（意思对即可）
    （3）示例一。“静以修身，俭以养德”，不仅是节约的问题，还有助于我们良好品德的形成呢。
    示例二：“历览前贤家与国，成由勤俭败由奢”，践行“光盘行动”，受益的不单是我们自己。（可运用的还有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，“足蒸暑土气，背灼炎天光”等。）