【原文】
    美丑
    黄苗子
    有一女孩今年十九，生得毫不“沉鱼落雁”。选这个那个“小姐”肯定是没有希望，连校花班花都没有人会考虑到她。她自卑感很强，眼见同学们一个个花枝招展，自己老觉得是彩凤群中的丑小鸭。她有一个强烈信念，就是生为女性，如果长相不漂亮，生命就等于失去了大半，找工作，交男友，处处吃亏。心情日见郁闷，读书也无精打采。家人忧之而束手无策。老夫俟其假日，邀至城郊小游。清风徐来，漫步山道。老夫极赞自然界之美，一草一木，一石一山，都各适其所地点缀于大自然中。阳光雨露自然是【    】，狂风暴雨也足以增强生命力。人只是自然界中的生物之一，也都是跟草木山石、花鸟烟云一样，在大自然中【    】，并且各有各的安身立命之处。自然界无所不包，它不特别加恩于浓艳娇美的桃李，也不特别鄙薄那些无色无香的野草闲花，因为夭桃秾李和野草闲花在大自然中都不可或缺，都是自然之子。女孩听了半天，似乎陷入沉思，徐徐问道：如此说来，大自然把那些野草闲花，要来何用？老夫答曰：在大自然的眼中，不知何为美丑。因诵白居易《杏园中枣树》一诗：“人言百果中，惟枣凡且鄙。皮皴似龟手，叶小如鼠耳。胡为不自知，生花此园里……”直到诗末的“寄言游春客，乞君一回视。君爱绕指柔，从君怜柳杞；君求悦目艳，不敢争桃李。君若作大车，轮轴材须此！”
    女孩坐在丘石上望海，对我说：听了你的话，不知怎的，我好像看到一条人生大道。坦白说，我觉得样样不如人，曾经想过投海自杀。于是老夫接着为她讲一故事：昔日有一个善女人，生得貌丑，难以见人，就去投海。忽然一位僧人，跑来拦救，此女得以生还。僧人合手对她说：女居士，人有两条生命，一条是属于你自己的，刚才你已经自杀捐弃了；还有一条是属于众生的，愿女居士加倍珍惜这一条生命。女孩听毕，嫣然一笑。老夫觉得她的笑容，其美无伦。

【问题】
    17．将“勃勃生机”“欣欣向荣”“生生不息”“代代相传”中的两个成语分别填入空白处，最适合的两个分别是【    】、【    】（2分）
    18．作者在第一段中说一个十九岁的女孩“生得毫不‘沉鱼落雁’”。请根据这一句话回答下列问题。（均不超过10个字）（4分）
    ①文中用平实的说法表达出与其相同意思的文字是：【    】
    ②文中用修辞的手法表达出与其相同意思的文字是：【    】
    19．结合文章，用自己的话概括“老夫”间接劝慰女孩时所讲的道理。（4分）
    ①【    】
    ②【    】
    20．下面这句话在表达上有什么特点？这样表达有什么作用？（3分）
    它不特别加恩于浓艳娇美的桃李，也不特别鄙薄那些无色无香的野草闲花，因为夭桃秾李和野草闲花在大自然中都不可或缺，都是自然之子。
    21．文末“老夫觉得她的笑容，其美无伦”，这是为什么？（不超过25个字）（3分）
    22．本文以“生得毫不‘沉鱼落雁’”开篇，以“嫣然一笑”“其美无伦”作结，有什么作用？（3分）

【参考答案】
    17.欣欣向荣    生生不息（各1分）
    18.①长相不漂亮②彩凤群中的丑小鸭（各2分）
    19.①大自然中事物各有安身立命之处②生命属于众生（各2分）
    20.用了因果倒装句（或“对比”“比喻”等修辞方法），强调不必为丑自卑的原因（3分）
    21.因为“老夫”所见到的是一个认识到自己生命价值的女孩（3分）
    22.文章以“丑”起笔，以“美”作结，既做到了内容上的前后对照，又做到了结构上的首尾照应。（3分）