【原文】
    中午12点过，趁着午间休息，简阳市三岔中学17岁的叶富源，背起爸爸叶春柏在学校附近的小路上散步。阳光透过枝丫，照在两人的笑脸上，仿佛一切都充满了希望。
    四年前，一场事故之后，叶春柏高位截瘫。两年后，无法忍受生活压力的妻子离家出走，只剩下一对儿女。姐姐叶东梅在外上大学，为了方便照顾爸爸，弟弟叶富源到三岔中学上高中后，就在学校附近租了间民房，背着爸爸去上学。尽管每天安顿好爸爸，深夜11点过后才能坐在床上靠着墙壁复习功课，但叶富源的成绩却很优秀，经常考到年级第一名。父子俩对未来充满希望：“熬过这几年，以后一定会好起来的！”（2013年11月14日《华西都市报》）

【问题】
    （1）给这段文字拟一个恰当的标题。
    答：【    】
    （2）叶富源的事迹在网上引起了广泛关注。下面是三位网友发帖的内容，请你以“热爱生活”的网友身份跟帖，写几句赞美、鼓励的话。要求不少于30字，至少运用一种修辞手法。
    书虫：养育恩，不能忘。亲情浓于水，孝心感天地！相比那些忘恩负义的人，你是巨人！相信困难是暂时的，祝愿你们一家幸福！
    读来读去：感念爱，懂得爱。好娃娃，想捐钱给你！
    观天下：不懈的努力，点燃亲情的颂歌，一路的跋涉不仅担起了一个家庭，担起了照顾父亲的重任，而且树立了品学兼优、自强自立、坚强乐观的典范。叶富源：你的奋斗感人至深！
    热爱生活：【    】
    （3）根据叶富源同学事迹，策划一个主题教育活动。
    活动主题：【    】
    活动形式：【    】
    活动程序：【    】（要求至少写出三个。提示：活动程序可以是环节、步骤，也可以是栏目等。）

【参考答案】
    （1）17岁的叶富源背着父亲上学（意思对即，1分）
    （2）示例：为了父亲的生活，你背负压力；为了家庭的未来，你勤奋读书；为了人生的梦想，你自强不息。你的行动温暖了亲人，感动了世人！——叶富源，没有困难能难倒你！（赞美、鼓励1分，修辞1分，通顺1分，共3分）
    （3）提示：主题、形式、程序三者之间应该有必然联系，其中程序不得少于三个。（基本合理即可，主题0.5分；形式0.5分；程序2分，程序答对2个1分，答对三个2分；共3分）