【原文】
    伤仲永
    王安石
    金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。【自是指物作诗立就，其文理皆有可观者】。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
    余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”
    王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

【问题】
    6．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（    ）（3分）
    A．且为众人／北山愚者，年且九十
    B．得为众人而已/是亦不可以已乎
    C．余闻之也久/不能称前时之闻
    D．父利其然也/利欲熏心
    7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）
    自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
    8．本文借事说理，以方仲永天资非凡却最终“口口口口”的实例，说明“口口口”的重要性。（用原文词句回答）（3分）
    9．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（    ）（3分）
    A．选文先叙后议，警示世人要重视孩子的教育。
    B．题目的“伤”字，表达作者对方仲永这样的神童沦为庸人的哀伤和惋惜之情。
    C．“父异焉”和“邑人奇之”，侧面烘托方仲永天资非凡。
    D．“余闻之也久”的“之”是指十二三岁才思衰退的方仲永。

【参考答案】
    6．B（A尚且/将近，B停止/停止，C听说/名声，D认为……有利/利益）
    7．从此，指定物品让他写诗，他立刻就能完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。（“立就”1分、“文理”1分；语意连贯1分）（不能准确译出“自是”、“立就”、“文理”的各扣1分）
    8．泯然众人（1.5分）    受于人（或受之人）（1.5分）
    9．D（“之”指童年时期的方仲永天资聪颖，有写诗的天赋。）