爸爸奖

发布时间:2015年3月18日更新时间:2024年11月12日作者:未知文章ID:20939浏览:

【原文】
    爸爸奖
    (1)书架高处,放着一只纸箱。每当我伏案写作,就能看到它,箱子里是些私人收藏,是些在一次次筛选丢弃中幸存下来的东西。里面任何一件东西也值不了两毛钱。不过,一旦房子失火,我逃命时准带上它。
    (2)箱中有件纪念品。那是个小小的纸袋,一只午餐袋,袋口用钉书钉和回形针封着,从一个边缘不齐的豁口可以看见里面的东西。
    (3)这个特别的午餐袋,我已保存了14年。实际上,它属于我女儿莫莉。莫莉上小学后,每天早上热情十足地给我们大家分装午餐,用的就是这种午餐袋。每只袋中装着一份三明治,几个苹果和买牛奶的钱。有时还有一张纸条或是一张优惠券。
    (4)一天早上,莫莉递给我两个纸袋,一个装着午餐,另一个却用回形针和纸夹子封着口,不知内装何物。“怎么两个袋子?”我问。
    (5)“另外那个是别的东西。”
    (6)“什么?”
    (7)“零零碎碎的玩意儿。只管带上好啦。”我把两个纸袋强塞进公文包,匆匆吻了吻莫莉,就上班去了。
    (8)中午急忙吞着午饭,我撕开了莫莉给的另一只纸袋,抖擞着倒出了里面的东西。只见2条发带、3颗小石子、1只塑料恐龙、1支铅笔头、1个小贝壳、2块动物饼干、1只玻璃球、1支废口红、1个小娃娃、2颗赫尔希牌小糖果,还有13枚硬币。
    (9)我不由微笑:都是些什么玩意儿哟!我急着腾清桌面去忙下午的紧急公务,便将莫莉的小玩意儿和我吃剩的午饭一齐撮进了废纸篓。
    (10)晚上我正读着报,莫莉跑到身边问:“我的袋子呢?”
    (11)“我忘在办公室了,怎么啦?”
    (12)“我忘记把这张纸条放进去了,”她递给我一张纸条【    】另外,我想把纸袋要回来。”
    (13)“为什么?”
    (14)“袋子里都是我最喜欢的东西,爸爸,真的。我原先以为您也许高兴玩它们呢。现在我自己又想玩了,您没把它弄丢吧,爸爸?”莫莉的眼里闪着泪花。
    (15)“噢,没丢,我只是忘记带回来了。”我忙哄她。
    (16)“明天带回来,好吗?”
    (17)“一定。别担心。”她松了一口气,双手搂住我的脖颈。我打开纸条,只见上面写着:我爱你,爸爸!【我久久凝视着女儿的小脸……】
    (18)反正无事可做,尽管办公室离家挺远,我还是赶了回去,在守门人清扫之前拎起了废纸篓。我把里面的杂物一股脑儿倒在桌面上。我一件件向外挑拣那些宝贝,我把恐龙身上沾的芥末洗掉,又往那些宝贝上大喷了一通清凉剂,压掉那股洋葱味儿。我摊平那个棕色纸团,勉强使它像个纸袋,把那些玩意儿装进去,然后,【像揣着一只受伤的小猫,小心翼翼将它带回了家】。
    (19)次日晚上,我把纸袋还给莫莉,没做任何解释。纸袋已经很不像样子,不过里面的东西一件不少,这才是最要紧的。晚饭后,我请她讲讲那些宝贝,她便一个个掏出来,一排溜摆在饭桌上。她讲了很长时间,每件物品都有一个故事。有些东西是仙女送的;赫尔希牌小糖果是我给的,她一直保存着,想吃时就拿出来享用。我一边听,一边明智地不时插上一句“噢,我懂了”之类的话。
    (20)令我吃惊的是,几天之后莫莉又把袋子还给了我,仍旧是那些内容。我感到自己得到了谅解,重又获得了信任,她依旧爱我。我这个爸爸当得更加惬意。一连好几个月,那个纸袋不时交给我。可我到底没弄明白,在一些特殊的日子里,我为什么有时得到它,有时却又得不到它。我开始把它看成爸爸奖。于是每晚竭力要做个好爸爸,以便第二天早晨能够得奖。
    (21)莫莉慢慢长大,兴趣也随之转移,有了新的喜好。我呢,仍旧只有那个纸袋。有一天早上,她把纸袋给我后,再没有要回去,我一直把它保存至今。
    (22)我想,在这甜蜜的生活中,自己肯定有时忽略了亲人给予的亲情爱意。一个朋友把这种情景叫做“站在河中,死于干渴”。
    (23)喏,那只破旧的纸袋就在纸箱里。很久以前,一个小女孩把它给了我,她说:“这是我最好的东西,拿去吧——给你了。”
    (24)【我第一次得到它时,丢掉了它。不过现在它属于我了】。
    (作者:〔美〕罗伯特·福尔格姆,有删改)

【问题】
    21.(1)在方框内填上合适的标点。(1分)
    “我忘记把这张纸条放进去了,”她递给我一张纸条【    】“另外,我想把纸袋要回来。”
    (2)第⒅段画线句运用了【    】的修辞方法,其表达效果是【    】(3分)
    22.本文以【    】为线索组织行文内容,请简要概括本文主要内容。(4分)
    23.第⑻段详细罗列袋中所装东西,其作用是【    】(4分)
    24.最后一段画线句在文中的含义是:(1)【    】;(2)【    】(4分)
    25.下列对本文的主旨理解最恰当的一项是(    )(3分)
    A.本文表现了我和莫莉的父女深情。
    B.本文告诉我们要珍视身边的亲情。
    C.本文表现了我对女儿浓浓的关爱。
    D.本文告诉我们要尊重孩子纯洁的感情。
    26.阅读第⒄段画线句,联系上下文,体会“我”当时的心情,在省略号处补写一段“我”的心理活动。(80字左右)(8分)

【参考答案】
    21.(1),(逗号)(1分)
    (2)比喻(1分)
    既形象地写出了纸袋受损后的破旧样子,也生动地表达了我把莫莉的心爱之物带回家去时的小心翼翼的心情。(2分,前后两点各1分)
    22.莫莉的午餐袋(2分,如写“爸爸奖”得1分)
    莫莉将自己最心爱的东西装在午餐袋里作为爸爸奖反复送给我,这些不值钱的东西成了我的珍藏。(2分)
    23.起强调作用,突出表明在我眼里那些都是些不值钱的小玩意儿,为下文我不重视莫莉的心爱之物将它们丢弃掉的情节作了铺垫。(4分,内容和结构各2分)
    24.(1)我第一次得到莫莉送给我的那只装有她心爱之物的纸袋后丢弃了它,而后又从废纸篓里找回了它,最后永久珍藏它。(2分)
    (2)生活在幸福中的我曾漠视了亲人给予的亲情爱意,等我意识到后我格外珍视这份亲情。(2分)
    25.B(3分,如选D得1分)
    26.(8分,重点表现“我”当时自责懊悔的心情)
    例文:莫莉把她的珍爱之物给了我,那全是一个7岁孩子的珍宝啊。纸袋中满盛着亲情爱意。而我,不但忽略了这一点,竟然还把它扔进了废纸篓!天哪!我真不配当爸爸。

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