【问题和参考答案】
    材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布，很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
    材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”
    （1）以上两则材料反映了一个什么现象？（2分）
    学生的语言表达和阅读能力下降。
    （2）简要谈谈导致这种现象的原因，并提出合理的改善建议。（3分）
    示例：造成这一现象的主要原因：一是学生阅读量少：二是由于漫画、音像制品不断普及带来的负面影响。建议：学校加强对学声阅读的引导，引导学声更多地阅读文字作品，开展丰富多彩的读书活动。（符合题意即可）
    （3）如果就这一现象进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两个问题。（2分）
    示例：提问一：当前社会上普遍反映学生阅读能力下降，您认为语文教师（或语文教学）应该承担怎样的责任呢？
    提问二：面对当前不少学生阅读能力下降的现状，您认为语文教师应该怎样来改变这一现状？
    提问三：在语文教学中，你认为应该怎样处理好“读图”与读书的关系？
    （4）小宝要写一段话来表达自己对阅读的看法，请你帮他仿照画线部分，写两个句子。（3分）
    朋友，请珍惜阅读。珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪双流；珍惜阅读，【    】，【    】；珍惜阅读，【    】，【    】；珍惜阅读，便是珍惜人生的一分一秒，珍惜世间的一草一木。珍惜阅读，体味人生。
    示例：阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语稠；阅读便像一首诗，诗言有尽意难尽；阅读便像一杯茶，茶香满口情幽幽。