【问题】
为进一步加强青少年的思想道德教育，培养青少年的公德心。我校开展了一次“你是一个有公德心的人吗？”为主题的大讨论。初三（10）班针对此次活动召开了主题班会，会上各小组同学做了以下工作：
（1）同学们收集了以下两则材料，请你帮他们概括材料所反映的内容。（2分）
[材料一]
2009-2011公共场所文明行为观测数据
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项目
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2009
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2010
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2011
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乱扔垃圾
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5.3%
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2.86%
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1.1%
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交通拥挤
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15%
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5%
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2.2%
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陌生人问路给予帮助
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90%
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95%
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97%
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公交车上主动让座
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80%
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95%
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98%
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[材料二]
根据新民网报道，最近一位苏州的杨先生到上海看了两场足球赛，上海赛区的井然有序、志愿者的热情服务，都给他留下了深刻的印象。然而一些球迷的素质却亟待提高，尽管足球赛开赛前后，观赛须知就提醒大家注意保持赛场环境卫生；在比赛结束之前10多分钟，上海赛区办公室还向全场观众发送了短信，提醒退场时带好随身物品，带走废弃物。但在退场的时候，杨先生还是看到看台上满是球迷丢弃的饮料杯、零食袋、一次性雨衣等垃圾。
（2）为了避免公共场所不文明行为的发生，同学们纷纷列举生活中缺少公德行为。请找出不属于公共场所不文明行为的两个选项。（2分）
①随地吐痰、乱扔垃圾、口香糖。
②公共场所袒胸露背、衣冠不整等不雅行为。
③传播谣言、散步虚假信息、铺张浪费、盲目攀比。
④不消费长期占用消费区域，不给老幼病残让座。
⑤闯红灯、乱穿马路、不走人行横道。
⑥上课逃课、旷课、迟到、早退。
⑦开弹簧门“顾己不顾人”，喝倒彩，公共场所吸烟。
（3）请你就培养学生的公德意识拟写一条宣传标语。（2分）
【参考答案】
（1）2009-2011年乱扔垃圾和交通拥挤现象逐年减少，陌生人问路给予帮助、公交车上主动让座的人越来越多。
（2）③⑥
（3）树立公德意识，争做文明少年。公德是你在社会上立足的通行证。……