6、阅读下面的几则材料,说说你的发现,以及你思考的结果。材料

发布时间:2015年8月29日更新时间:2024年10月18日作者:未知文章ID:24059浏览:

【问题】
    6、阅读下面的几则材料,说说你的发现,以及你思考的结果。
    材料一:8年前,王楠子在上海某中学某中学读书。虽然同学都觉得他很聪明,却“经常闯祸”:上课他爱接小茬、爱开玩笑,课外他爱拉小提琴、老师把体育活动课改成正课上他带头当堂起哄。作为一个“标准的差生”,他经常被老师“重点关照”,甚至被班主任老师安排一个人坐在教室里的最后一排。无奈之下赴美求学。
    材料二:8年后,王楠子成了全美动画比赛个人组冠军,并被老师表扬“是个天才”。在美国,王楠子从未受到老师的批评,一次他“插嘴”,当堂纠正了美国中学老师的一个错误,没想到老师当场就说:你真是个天才。
    ——以上二则材料均选自2006年12月<上>《杂文月刊》
    材料三:著名旅美教育学专家黄全愈先生说:中国学校对孩子进行“考试”,目的是为了发现问题,淘汰之;美国学校对孩子进行“考试”,目的是为了发现问题,改善之。
    ——黄全愈《“高考”在美国》
    材料四:橘淮南则为橘,生于淮北则为枳。所以然者何?水土异也。
    ——《晏子使楚》

【参考答案】
    6、不设统一答案,4分。可以从中美教育制度和老师教育理念思考。示例:中国的教育使王楠子成为“标准的差生”,美国的教育使王楠子成为天才。关键是教育的环境不同。从教育体制来说:中式教育注重对知识的积累和灌输,注重以及知识体系的构建。而美式教育更注重尊重学生的个性与兴趣,鼓励学生的质疑、批判精神。在国内应试教育的主导下,学生动辄受到训斥,不断受到打击,最终沦落为差生。而美国老师的平等意识、鼓励表扬,是学生能够得到自由发展。
 

顶一下
0
0%
踩一下
0
0%
评论列表 发表评论
推荐文章
  • 【原文】 愁 杜甫 江草日日唤愁生,巫峡泠泠非世情。 盘涡鹭浴底心性?独树花发自分...

  • 赠黄山胡公求白鹇

    【原文】 赠黄山胡公求白鹇 李白 请以双白璧,买君双白鹇。 白鹇白如锦,白雪耻容颜...

  • 滕王阁诗

    【原文】 滕王阁诗 王勃 滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云,珠帘暮...

  • 高阳台·送陈君衡被召

    【原文】 高阳台 送陈君衡被召① 周密 照野旌旗,朝天车马,平沙万里天低。宝带金章...

  • 送耿晦之守湖州

    【原文】 送耿晦之守湖州 徐祯卿(明) 远下吴江向雪川,高秋风物倍澄鲜。 鵁鶄①菰叶...

  • 鹧鸪天

    【原文】 鹧鸪天 朱敦儒[注] 画舫东时洛水清。别离心绪若为情?西风挹泪分携后,十夜...