【问题】
    “生活处处有语文”，最近班级开展“生活·语文”综合性学习活动，同学们关注生活热点，积极展开学习活动。
    【热点一】
    2.第一组同学关注社会生活写了一篇新闻。（6分）
    2009年，中国最受zhǔ（▲）目的大事之一，无疑是新中国成立60周年大庆的阅兵式。在全球金融危机的大背景下，本次阅兵式将“力行节约”。届时，气势如鸿的中国人民解放军，要向祖国和人民汇报其现代化、正规化建设的巨大成就和崭（▲）新的风貌，展示其维护祖国安全与统一、促进世界和平与发展的强大信心，向全世界展现中国的力量和民族凝聚力。同时，也是对那些欲挑战中国利益和领土主权完整的国内外敌对势力的威shè（▲），让我们共同期待、共同见证那踏着正步通过长安街的雷霆（▲）万钧吧。
    （1）请给加点字注音，按拼音写汉字。（4分）
    （2）找出两处错别字加以改正。（2分）
    ▲改为▲
    ▲改为▲
    【热点二】
    3.第二组同学关注教育问题，找到一幅漫画。

    请介绍左边这一幅漫画的内容与含义。（3分）
    内容：▲
    含义：▲
    【热点三】
    4.第三组同学关注文化遗产申遗问题
    不久前“‘端午节’被韩国抢注文化遗产”一说被证实为假新闻。2008年12月17日《新快报》又称：韩国计划在2008年之前完成“风水申遗”的收集整理等准备工作，如果没有特别的原因，则可能会申报成功的。
    网上一时间议论纷纷，有人义愤填膺、有人泰然处之、有人理性反思……
    对此，你的观点是：（2分）
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【参考答案】
    2、（1）瞩
    zhǎn
    慑
    tíng
    （2）力---厉鸿---虹（只找出错字，不能正确订正不给分）
    3、内容：一个孩子手捧一本《百科全书》，坐在地上，将一根钓竿伸入井中钓鱼，身旁还放着一只水桶，图下方有一行文字：书上说，鱼儿离不开水。（1分，答不完整不给分）
    含义：讽刺了那些理论脱离实际，读死书的现象。（根据思考的深度给1-2分）
    4、观点一：重视对文化遗产的保护。观点二：保护文化遗产不一定非要申遗。（学生言之成理即可，观点明确1分，语言表达1分）