【原文】
    ①善念就是善良的念头。念头，有是非之分、正邪之分、善恶之分。善念，是万善之门，从这里可以走向人生的制高点；恶念，是万恶之源，从这里可以滑入恶的深渊。
    ②善念，在修身中具有重要作用。其作用主要体现在三方面：
    ③一是①【    】。思想支配行动，这是一条定律。善念支配行动，则能使良好的道德行为通过善念的心理活动得以实现。
    ④二是②【    】.善念是一种思维活动，一种心理状态，一种思想感情，也是一种道德意识。因此说，善念是道德行为建设的内在动因，是指导人们去行动的无形内驱力。
    ⑤三是③【    】.道德认识的提高和道德品质的形成，主要依靠道德修养和道德积累。从中国伦理道德发展史可以看出，善念之积累对于个人良好道德的开成起着潜移默化的作用。
    ⑥善念是先天的，亦不是赁空而来的，它是在道德教育、环境熏陶和社会实践中逐渐形成的。善念来源于崇高的信念。我们的信念，是追求真理、追求正义、追求光明、追求真善美。这样的信念一经在自己的头脑里生根，它就会成为自己的善念之源。
    ⑦善念来源于正确的善恶观。一个人只有树立了正确的善恶观，才能分清什么是善，什么是恶；才能抑恶扬善，走向光明。善念来源于后天的实践。善恶观念不是先天就有的，而是人们在后天的实践中形成的。只有经过实践把善念转化为善行的时候，才能实现善念的社会价值，因为善念是根，善言是花，善行是果。
    ⑧要做到常存善念，就要经常自思内省，排除邪念。明代杨继盛在其《遗嘱》中有一段深刻的论述：心以思为职。或独坐时，或夜深时，念头一起，则自思曰：“这是好念？还是恶念？”若是好念，便扩充起来，必见之行。若是恶念，便禁止勿思。此段论述令人深思，耐人寻味。我们应该是恶当惊，是善则喜，去恶扬善，唯善是举。
    ⑨常存善念，是一个人善言善行的思想根基，是一个人的崇高美德。有了这种美德，就可以乐善不倦，以善为宝，嫉恶如仇，从善如流。

【问题】
    10.文中作者主要观点是什么。（2分）
    【    】。
    11.本文是写“善念”的，可在第一段中又提到“恶念”，作者这样写的目的。（3分）
    【    】。
    12.善念在修身中具有重要的作用。请依据自己对课文的理解，试着将“推动作用”、“积累作用”、“导向作用”三个词语恰当地填入文中画线处。（3分）
    ①【    】
    ②【    】
    ③【    】
    13.从第②段到第⑧段可以分成三层，请用“/”标出并概括每层的意思。（8分）
    用“/”划分层次：②③④⑤⑥⑦⑧
    第一层层意是：【    】。
    第二层层意是：【    】。
    第三层层意是：【    】。
    14.（2分）本文引用明代杨继盛的《遗嘱》中的一段文字的目的是什么？
    答：【    】。

【参考答案】
    10.人要常存善念
    11.采用对比论证手法，通过善恶对比，突出人要常存善念，而不可存有恶念。（“对比”1分）
    12.①导向作用
    ②推动作用
    ③积累作用
    13.②③④⑤／⑥⑦／⑧（2分）
    第一层：善念在修身中的重要作用。
    第二层：善念的形成与来源。
    第三层：如何做到常存善念。（各2分，意思对即可）
    14.警示人们对自己的所作所为要时常反思，以便做到弃恶扬善，唯善是举。（意思对即可）