【原文】
这一天他去银行。从7年前开始，每月的这一天去银行成了风雨无阻的事：他去还房贷。
每还一次，他会松一口气。30年的还款周期，每次想到这儿，他的眼前就浮现出一个老头的样子：头发花白，佝偻着背，如同现在的父亲。其实，是他自己的缩影。
有时他也茫然，这么辛苦究竟是为了什么？不过，他不会在茫然里陷太久，他得清醒地工作，上有老下有小，中间是承上启下的自己。
虽说在城里有了房子，但父母至今没来过。父母说城里太干净住不惯，又说庄稼离不得人。
他知道这些都是父母不让他难堪的借口，父母怕给他增加负担，甚至拦着他回家过年。
这一天他从银行回来，门卫抽出一张汇款单和一封信递给他。他在汇款人处看见了父亲的名字，一笔近5万元的汇款把他吓着了，这笔钱从哪里来的？
他打开了信，父亲在信上说，这点儿钱差不多就是他和母亲一辈子的积蓄了，当初没给，不是舍不得，而是想让他知道白手起家的不易。现在给他，是想减轻他的负担，别忘了20年前的理想！
20年前的什么理想？他有点记不起来了。不过，父亲提醒了他。
那是两张方格纸，他一眼认出来那是他高一时写的作文。语文老师刚从大学毕业，正是血气方刚的时候。他隐约记得穿着白衬衣的老师慷慨激昂地说，这一堂作文课的题目是《给20年后的世界写一封信》，告诉世界，你们是独特的！
这两张纸是从作文本上剪下来的，20年过去了，一点也没有发黄。
作文是这样写的：
20年后的我，【我要告诉世界】，我将远离以下事情：面朝黄土背朝天；砍柴挑水；赶着母猪去配种，背着小猪沿街叫卖；孩子不长个子给红椿树喂饭，念叨什么你长高我长长；喝完中药把药渣倒在地上用脚踩，说什么这样也可以治病……
20年后的我，【我要告诉世界】：我结婚啦，有孩子啦。贫穷的乡村已经远去，甚至看不见它的背影。我要告诉孩子我没有玩具的童年，告诉孩子我是怎样一步一步地走出来的。也许，那一路我会哭泣，我会绝望，但到那时，都成了光辉历程。
20年后的我，我会写一本书，【我要告诉世界很多】……
父亲在作文的第一自然段后面写着：你真的做到了。这些事我和你妈还在继续，日子得过啊。你妈用红椿树喂饭，让你个子长高点；你喝完的药渣你妈用脚踩，这不是迷信，就是心里盼着哪怕自己病，也不让你病。
父亲在第二自然段后面写着：一个农村娃能够进城很不容易，给小娃讲故事时也要讲一下我和你妈，就像电视上说的，我们是你的坚强后盾。第三自然段后面写着：你说话得算话呀，那时老师就夸你作文好，你得继续写。父母看见儿女好，还想着更好，原来，很多人在奔赴理想的路上，不知不觉抛弃了父母，但父母都是那么开心、那么得意……
（选目《青年文摘》2011年第22期）
【问题】
13.请简要概括文章的主要内容。（3分）
14.结合语境谈谈文中的父亲是一个怎样的人。（写出两点即可）（4分）
15.关于本文，有人建议用“一封写给世界的老信”做标题，有人建议用“父与子”做标题，你认为哪一个合适？清说出两点理由、（2分）
16.文中的作文里，多次出现“我要告诉世界”这句话，请结合语境分析其语言特点，并谈谈表现出了当时“我”怎样的性格。（4分）
17.请结合全文，谈谈对文章最后一段含义的理解。（2分）
【参考答案】
13.为了还房贷，疲惫的他生活在压力和茫然中。（1分）父亲及时汇给他一笔近5万元的钱，让他吃了一惊。（1分）面对父亲随信寄来的他高中时的作文和父亲的评语，他想起了自己过去的理想，不禁感慨万端。（1分）
14.①深爱儿子：为减轻儿子的负担拿出一辈子的积蓄；珍藏儿子的作文。
②善解人意：怕给儿子增加负担；儿子城里的家至今没去过；不让儿子回家过年。
③懂得如何教育儿子：五万块钱当初没给儿子，不是舍不得.而是想让儿子知道白手起家的不易；督促儿子实现理想。（人物特点1分，相应的一个例子1分；答出任意两点即可；其他的人物特点有道理也可；共4分）
15.用“一封写给世界的老信”做题目合适。文章借“一封写给世界的老信”串联起20年的变化，非常巧妙；同时“老信”推动着故事的发展；可以引起读者的兴趣。
用“父与子”做题目合适。能更直观地表现出父爱、亲情；能更好地将父与子两代人对待理想、对待生活的感受交织在一起来写。（选择任一个题目均可，答出一点1分；共2分）
16.语言特点：使用了反复的修辞手法；句子直白、简朴；宣言式的告白。
性格：表现出“我”的血气方刚、慷慨激昂；表现出“我”的率直、真诚；表现出“我”拥有理想时所具有的无畏气魄。（语言特点2分，答出任意两点即可；性格2分，答出任意两点即可；共4分）
17.父母总是希望孩子不断进步，总以孩子为荣，以孩子的进步为快乐，且不求回报；而孩子在为理想奋斗的过程中，不知不觉忘记了回报父母。（父母、孩子两个角度各占1分；共2分）