【原文】
    9、现代社会，人们对于金钱，看法各一。“生不带来，死不带去”这是一种认识。“钱，不是万能，但没有钱又万万不能”这也是一种看法。那么对金钱，到底应该持何种态度呢？为此，我们组织了有关“金钱”的综合性学习活动。作为本班一名同学，请你参与并完成以下任务：

【问题】
    ①如果本次活动之前需要进行一次有关“金钱”的专题调查，请写出你准备调查的主题。（2分）
    调查主题：【    】
    ②如果就你填写的主题展开调查，请你完成以下调查方案的内容：（2分）
    a、调查时间：2010年3月20日
    b、调查对象：50名中学生
    c、调查形式：【    】（至少写出一种）
    d、调查结果：【    】
    ③如果在这次活动要举行一场以“金钱”为话题的辩论赛，请你为正方和反方各设计一个辩论主题。（2分）
    正方：【    】
    反方：【    】
    ④通过这次综合性学习活动后，相信你对金钱的看法有了新的认识，请把你的这种认识写出来，与大家分享。（2分）

【参考答案】
    9、①示例：金钱是不是万能的？
    ②示例：c、调查形式：“问卷调查、随机采访、电话采访”等d、调查结果：持“金钱万能”观点的同学的占12.5%，持“金钱并非万能”的同学占87.5%
    ③示例一：正方：“金钱是万能的”；反方：“金钱不是万能的”。示例二：正方：“金钱道德是可以统一的”；反方：“金钱道德是不可以统一的”。
    ④示例一：钱是把双刃剑，它既可以让人的心灵升华，如捐款救灾，也可以让人的心灵扭曲，如贪污受贿。钱不在于多少，而在于掌握在什么人手里，人们怎么使用它。示例二：金钱并非万恶之源，而是改变世界改善生活的必要工具。它只是一个符号，决不是人生追求的目标。示例三：作为中学生的我们应当正确认识金钱，节约用钱，珍惜劳动成果，既不谈钱色变，也不唯金钱是瞻，在日常生活中发扬艰苦朴素的作风。