【问题】
    4.下面是以“说不尽的手”为主题开展的一次综合性学习活动，请你参与：
    （1）某同学通过资料搜索，发现课文中对”手”的描写很多，如下面四个片断：
    ①手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且裂开，像是松树皮了。
    ②那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
    ③屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着……”范进道：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来向老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……
    ④他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便是用这手走来的
    ……
    读过片断后，请你指出每个片段中的“手”所表现的人物及性格特征：
    ①【    】
    ②【    】
    ③【    】
    ④【    】
    （2）如果班上以“说不尽的手”为主题办一期黑板报，请你为黑板报拟四个小栏目：
    ①【    】
    ②【    】
    ③【    】
    ④【    】

【参考答案】
    4.（1）（2分）①辛勤悲苦、迟钝麻木的中年闰土；②虚伪愚蠢的大臣；③市侩贪婪的胡屠户；④可笑、可怜而又可悲的孔乙己。
    （2）（2分）艺术家的手、运动员的手、老师的手、厨师的手；或者生活中的手、美术作品中的手、文学作品中的手、科学技术中的手；或者关于手的电影、关于手的图片、关于手的著作、关于手的艺术（总之能够大致在一个层面列出四个子项即可）