【问题】
    5.（8分）西南大旱，牵动无数颗心。请参与“水——‘生命之源’”综合性学习活动。
    ⑴（2分）请观察“国家节水标志”（原图阴影部分为绿色），用简洁的句子，写出你感受到的寓意。
    ⑵（3分）选择你欣赏的一则节水公益广告语，略加赏析。
    ①水——生命的源泉，农业的命脉，工业的血液。
    ②别让孩子知道的鱼类只有泥鳅。
    ③不节制用水，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪！
    ⑶（3分）个别同学说：“远水不解近渴，就算我节约用水，也解决不了西南大旱”，你将如何说服他？
    6.（8分）将下面空缺的古诗文名句填写完整。
    文学是一条河，源自“【    】，在河之洲”，弥漫着“【    】，白露为霜”的水雾，我们永远生活在《诗经》的下游。离乡，“仍怜故乡水，【    】”；惜别，“水是眼波横，【    】”。从流，“急湍甚箭，【    】”；登临，“千古兴亡多少事？悠悠。【    】”。韬晦，“【    】，忽复乘舟梦日边”；顿悟，“【    】，病树前头万木春”！

【参考答案】
    5.（8分）本大题答案均较为开放，请采意酌情给分。
    ⑴（2分）示例：为了地球永远拥有绿色（或：为了地球上的生命），人人动手节约每一滴水（介绍画面不得分）。
    ⑵（3分）示例：①运用排比和比喻，概括了水对人类以及工农业生产的重要作用。②采用假设，以严重缺水不识鱼类的典型例子，形象地指出了不节约用水的严重后果。③运用了夸张手法，“最后一滴水将是自己的眼泪”，表明人类即使悔恨到流泪也于事无补，极富警示作用。
    ⑶（3分）示例：谁说“远水不解近渴”，你可以把节约下来的水费捐给灾区嘛！（此例运用的是幽默式劝说，当然也可以正面论述“人人有责”）