【原文】
潜浮
⑴小说稿子写出来以后，我找到的第一个读者就是舰队司令。倒不是拍马屁，手头这部反映潜艇部队的东西，得以写成，这位中将确实帮了不少忙，有他说句话，体验生活、采访乃至创作便都遇上了绿灯。其实，他并不是对我情有独钟，钟情的是他钻了二十多年的潜艇。
⑵中将破例在家里给了我一个小时，谈他连夜看完稿子后的想法。“昨晚他翻了大半夜的身。”老伴在一边表示了对我的不满。于是我非常感动，连忙掏出了笔记本。
⑶临到谈话结束，司令顺手又翻了翻稿子，再合上，看一眼，而后不经意地问：“就用这个标题？”我点了点头。对这个题目我是非常得意的——《沉浮的国土》，拿这个来比我们的潜艇，最贴切不过了。“我提个建议，能不能把这个‘沉’字改成‘潜’字？”司令依旧是随意说说。
⑷我没有吱声。想了一会儿，说：“我觉得还是用‘沉’字好。”
⑸“‘潜’字也不错，让人一下子看出写潜艇的。”
⑹我沉默着。大概是见我没有点头，他又说：“我这只是参考意见，还是你们作家定吧。”
⑺我也赶紧说：“我回去一定认真考虑首长的指示。”
⑻“不是指示，是意见，仅供参考。”司令更正道。
⑼话虽这样说，回去后我还是费心思琢磨了半天，想来想去还是觉得用“沉”字比“潜”字好。首先，“潜浮”不符合一般读者的语言习惯，拗口。用“沉”字感觉上比较凝重，不仅表现了潜艇的运行状态，也喻示了新中国潜艇事业的坎坷历程。换了“潜”，是可以很快让人明白写的是潜艇生活，但这恰恰是小说题目的大忌，没有了悬念和想像的空间，自然失去了应有的诱惑力。而且文学味和作品气势也要受到影响。
⑽我把自己的意见给出版社的编辑说了，他也有同感，还说：“要是真依他改了，没准书的征订数要下降。”看来，只能用原来的题目。可是，司令那儿怎么交代呢。编辑笑了：“你也真是个实在人，你以为他那么大一个司令整天闲着没事，老是惦着你这个题目呢？他那样说，不过是表示一下对创作的关心，再则，也显示一下他在这方面不是外行罢了。这种事兄弟见得多了。你放心好了，他在军事上是天才，在文学上就比你差远了。”
⑾于是我有些脸红，觉得自己过于自作多情了。是呀，一个舰队那么多兵那么多舰艇，【每天的事他都忙不过来，哪里还会有空惦记着我这本书的题目】？退一万步，即使他果真还记得，不改也没什么了不得，他不是说仅供参考吗？原来还想多让几个人看看提提意见，算了吧。就这样，稿子进了印刷厂。
⑿大概是半个月之后，编辑突然来电话，说小说的题目变了，“沉”字改成了“潜”字。我吃了一惊，忙问是怎么回事。原来，司令亲自给出版社的头头打了一个电话，就是为题目上的那个“沉”字。他依旧是提出了那个参考意见。可是社里却不敢不认真地“参考”，马上通知改变书名。
⒀我不由倒吸一口凉气，没想到这老头子会在这件事上较上劲，何苦呢？这么大的首长，这样干未免有些太那个了吧？终于我明白了：他开了口，我却不尊重他的意见，事情虽小，却确实有个面子问题。只是他这样做……
⒁我也是个有个性的人，自此再也没去找他。书出来了以后，也没给他送。当然，出版社自然会给他寄的。看着这封面上的那几个字，我心里总像塞了什么似的。
⒂半年后，一位潜艇艇长到北京出差，顺便来看看我。他说那本书他们都看了，都反映说不错。还说，他们的老首长，舰队司令都说这个作家怎么不见了，连书也不送一本来。“首长惦着你，你有机会到舰队去看看他。”他说。
⒃他这么一讲，我更是气不打一处来，一激动就把改题目的事讲了出来。
⒄“当然是用‘潜’了。你知道不知道，自从一次潜艇触礁下沉后，潜艇兵都不再说‘沉’字，就像舰艇兵吃鱼时不说‘翻过来’、航空兵不说‘一路顺风’一样。”舰长说。
⒅我一愣，好半天说不出话来——幸好没用那个“沉”字！
⒆“他怎么不跟我讲明呢？”
⒇“你也不想想，这些忌讳都是没有科学根据的，他那么大的首长，怎么能说呢？”
【问题】
19.请概括相关内容，填在空格处（8分）
20.《沉浮的国土》这个题目的“文学味”（第⑼段加点词）具体体现在【 】。（4分）
21.将第⑾段中的画线句改为陈述句。（2分）
22.用简洁的语言回答下面的问题。（4分）
（1）第⒅段表现了“我”当时怎样的心理？（2分）
（2）听了第⒇段艇长的话，“我”又会想些什么？（2分）
23.对于司令这一人物形象，下列说法最恰当的一项是（4分）
A.司令性格固执，对潜艇和海军，情有独钟。
B.司令执着较真，体察官兵心声，令人尊敬。
C.司令爱憎分明，维护海军声誉，树立威信。
D.司令和蔼可亲，能够宽容他人，深受爱戴。
24.综合运用（10分）
司令想为自己的后半生写一部自传，确定的书名是《游泳》。请完成下面的题目。
（1）司令说“游泳”二字是有出处的，出自《岳阳楼记》中的“【 】，【 】。岸芷汀兰，郁郁青青”。《岳阳楼记》的作者是【 】。（3分）
（2）请你为司令的自传《游泳》再加一个副标题。（3分）
——【 】
（3）司令在自传中打算详细写一写那次潜艇触礁下沉的事，引来了两种不同意见：一种认为不应该写，理由是①；另一种认为应该写，理由是②。（4分）
【参考答案】
19.（8分，各2分）（1）“我”听舰队司令谈看完小说后的想法（司令是“我”小说的第一个读者）[关键词是“司令”或“中将”、“小说”或“稿子”]。
（2）“我”反复思考还是觉得“沉”比“潜”好。
（3）司令通过出版社的头头，将“沉”改为“潜”。
（4）潜艇艇长揭开了“潜”比“沉”好的原因。
20.（4分）示例：用沉浮的国土比喻潜艇（1分）；“沉浮”喻示我国潜艇事业的坎坷历程（1分）；题目本身具有悬念，充满想象力（2分）。
21.（2分）每天的事他都忙不过来，不会有空惦记着我这本书的题目。
22.（4分）（1）（2分）表现了“我”当时既惊讶（意外），又感到庆幸（安慰）的心理。
（2）（2分）示例：是“我”误会了司令，“我”其实还没有真正了解潜艇官兵。[符合当时情境，表述合理，且不与小说冲突均可。]
23.（4分）B（4分）
A（2分）
C（1分）
24.综合运用（10分）
（1）（3分，各1分）沙鸥翔集
锦鳞游泳
范仲淹
（2）（3分）示例：①一位海军中将（司令）的自传[补充主标题]；②遨游（守卫、潜浮）在祖国的海疆[诠释主标题]；③为了建设一支强大的海军[提示内容]；④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐[揭示主旨]。
（3）（4分）①示例：潜艇官兵忌讳“沉”，重提旧事会令海军官兵不满。②示例：正视失败，在反省中总结经验教训，才有利于人民海军的发展和真正壮大。