【问题】
    “五四”青年节即将来临，学校开展主题为“我们的节日”的一系列活动，请你参与。
    任务一：布置一个庆祝节日的橱窗主题板报
    4.（1）喜欢书法的老师用两种书体为你书写了版头主标题——致青春，你想选用哪一幅？请从书法欣赏角度，结合板报主题，说说你挑选的理由。（2分）

    你挑选作品▲
    理由：▲
    （2）请把副标题——“五四”青年节主题板报，用正楷字体抄写在下面的田字格中。（2分）
    任务二：编写一幕青春成长的校园剧剧本
    5.下面是从剧本《我那“丑小鸭”般的青春》中节选的片段，请你根据情境补全。（4分）
    （▲）
    孙妍：沈默，加油啊！只有一圈了，坚持住！
    丁旭东：矮冬瓜，加油啊，你可真能跑，跑个800米，还能落下别人一圈，干脆用滚的吧，滚起来会快一些！哈哈哈哈……
    孙妍：▲
    丁旭东：谢谢你“夸奖”我！我错了还不行吗！听你的，我陪他跑。
    （1）在上面的括号中补出“舞台说明”（2分）
    （2）在下面的横线上补出孙妍的对白内容。（2分）
    任务三：阅读一本青春励志的优秀文学名著
    6.在我们的语文教材推荐的必读名著中，你会选择《▲》，
    因为▲。（2分）
    如果自由选择教材推荐的必读名著以外的其他文学作品，你会选择《▲》，
    因为▲。（2分）

【参考答案】
    4.（4分）（1）（2分）示例：作品1：草书，笔画奔突游走，疏密有间、气韵生动，有青春的朝气。
    作品2：模仿颜体的楷书，端直饱满，大气刚劲，这是青春需要励练的品质。
    （2）（2分）抄写略
    5.（4分）示例：（1）（2分）体育课上（操场上），800米长跑，沈默因为体胖跑得慢，整整落下别人一圈。（根据下面对话，交待出符合情境的地点，事情起因即可）
    （2）（2分）你可真“幽默”（能说、能比，你的“幽默”得过奖吧！），能这样讽刺同学吗！他跑得慢已经很难过了（你就没有不如人家的时候），你有力气不好陪他跑完。（符合上下文情境，语义通顺即可）
    6.略（写出作品1分，理由能围绕主题“青春励志”1分）