【问题】
    5.认真研读下面几则材料，试探究对科学素养的认识。（4分）
    材料一：2013年第10次中国公民的科学素养调查，中国人的科学素养水平为3%，相当于美国、加拿大、欧盟等主要发达国家地区在20世纪80年代的水平。数据显示了中国人的科学素养尚处在较低水平。
    材料二：美国欢迎各种宣传科普形式，有诺贝尔奖，还有搞笑诺贝尔奖，甚至在火爆的泡沫剧《生活大爆炸》中也盛情邀请霍金加盟，加入拍摄科学宅男们搞笑的科幻生活。
    材料三：2012年4月7日，一场兼具科学与幽默特质的中国版“搞笑诺贝尔奖”——“菠萝科学奖”颁奖盛会在杭州高调举行。“菠萝科学奖”的口号是“向好奇心致敬”。

【参考答案】
    5.（4分）①科学素养与科普宣传存在着密切的关系。②国人的科学素养处于较低的水平，跟我国的科普工作做得不好有很大关系。③而我国的科普不“给力”，与投入和宣传形式有很大关联。④科学与生活的关系密切，让科学贴近生活。⑤科学只有慢慢转变其高高在上的态势，幽默轻松起来，才能被更多群众接受和关注，才能更顺利地推进科普事业，提升国民整体科学素养。（答对一处得1分，满4分为止）