【问题】
    “……得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化……还会痊愈吗？”
    “君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是【我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。】亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……”
    A.节选文字所属故事情节的名称是【    】，“我“是【    】。（2分）
    B.文中划线句子采用了什么描写方法？有何作用？（2分）

【参考答案】
    （A）《贝多芬传》（《名人传》）
    贝多芬
    （B）动作描写（1分）
    生动形象地表现了贝多芬对皇亲国戚不在乎的态度和叛逆性格