【原文】
我们家的树
我时常怀念我们家的那些树，那些连同我的童年消失在岁月长河里的树。
那个我土生土长的小村子，流淌着一条潺潺的小河。通往镇上的马路傍着小河蜿蜒下去，稻田便随着河流和马路的弯曲分布两边；房屋三三两两地聚集在稻田的左右，屋后是连绵的山。通往某座山的山脚，有一块略高的平地，我家便坐落在这块高地上。
我家的泥砖瓦房背山而建，除去房子所占的面积，门前还有一大片平地，我家的那些树便围绕在周围。
因为是山脚的一块高地，自然是有条小路盘旋上去。在这条小路开始的地方，长着一棵修长挺拔的李子树。果实成熟时，常常一阵暴雨过后，地上便是青的、红的、半红的李子滚落一地，躺在蓄满雨水的草地上，小模样十分可爱。这些李子个头都不大，含在嘴里咬下去青脆可口，甜里面带着酸。长在高处向阳边的李子更加红润光滑，也更甜。只是后来，李子树被砍掉了，却在原来的位置旁新长出一棵来，依旧是挺拔修长的树干，依旧是小小的果子，仿佛一切都没变，又什么都变了。
与李子树相隔不远的地方，是两株相依的芭蕉树，长得粗壮高大，树干是一层层脉状表皮包裹行成的，拿根小木棍便能戳个印子。芭蕉是可以入菜的，吃起来如莲藕一样会牵出丝来。巨大的芭蕉叶低垂下来，跳起来扯住，拽下能拿回家给妈妈包粑粑吃。我曾一度垂涎树顶的“香蕉”，费尽心机弄下来一把，却是剥不开皮完全不能吃完的。芭蕉树早已不在，我亦很多年没有吃过芭蕉。
顺着路往上走，位于小路的中间地段，是一颗粗糙扭曲的石榴树，却能开出一树红如火的花朵，在六月燥热的天气尽现美丽。耀眼了夏天的石榴树到了结果的秋天却往往不及花朵的一半。若成熟时的天气够晴朗，就能摘到裂开了嘴的石榴，用手就能扳开。【如今的石榴树只剩下一个落寞的树墩，那一片如火的景象再也看不见了。】
带给我最多欢乐的恐怕是那颗大枇杷树了。我家有三颗枇杷树，最雄壮威武的那棵在上平地的转角处，Y字型偏向小路的悬崖边呈散开状。枇杷花总是藏在大枇杷叶之间，像极了害羞的小姑娘。真正引人注目的自然是结出的枇杷果了。夏天的枇杷一团团结满了枝头，黄澄澄勾得人直流口水。此时的我便按捺不住开始摩拳擦掌上树摘枇杷了。别看我小胳膊小腿，不管怎样伸长手臂也无法怀抱住它的大树干，上树倒是挺利索。先垫起脚尖把小竹蒌扔到树叉中，再踢掉鞋子，抱住树干，两脚分别踩到树上的节疤，然后蹭蹭两下就爬上去了。拿上竹蒌顺着树干往上去，找个好位置，简直如履平地般轻轻松松摘枇杷。还可以躲在树荫里，吃着新鲜枇杷，听悦耳的蝉鸣，听凉风拂过树叶的沙沙声，感受这醉人的盛夏午后。偶尔再叫上村里的小伙伴，一边摘一边吃，还嘻嘻哈哈地聊着天。那时候的夏天有说不完玩不尽的新鲜事，永远不会无聊犯困。随着我一年又一年的长高，现如今的枇杷树已不是当年的威武强壮。它正徐徐老去，不再青葱茂密，结出的果子一年不如一年，也无法带给我当初的欢喜，我也再没上过树。
后来的后来，我一天天地长大，我家也从高的平地上搬下来住进了新房子，从前的泥砖瓦房只剩下一堆黄泥土。爷爷不在了，那些带给我欢乐陪伴我成长的树也不在了，所有的所有都只留在了我的记忆里。
【问题】
18.阅读文章，完成下列填空。（3分）
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哪些树
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什么特点
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哪些趣事
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李子树
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修长挺拔
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品尝又酸又甜的李子
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芭蕉树
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⑴▲
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拽下芭蕉叶包粑粑吃
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石榴树
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花红如火
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⑵▲
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枇杷树
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雄壮威武
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⑶▲
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20.品味语言。（4分）
（1）分析下列句子加点词语的表达效果。
如今的石榴树只剩下一个落寞的树墩，那一片如火的景象再也看不见了。
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（2）赏析下列句子。
枇杷花总是藏在大枇杷叶之间，像极了害羞的小姑娘。
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21.文题“我家的树”包含了作者哪些情感？（3分）
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【参考答案】
18.（3分）（1）粗壮高大；
（2）摘到裂开了嘴的石榴并扳开吃；
（3）上树摘枇杷并吃着新鲜枇杷。（写出其中一点得1分）
19.（3分）结构上照应标题（1分），引出下文对那些树的回忆（总领全文）（1分）；内容上表达了对那些树的怀念之情（1分）。
20.（4分）
（1）（2分）写出石榴树被砍掉枝干后只留下树墩的孤零零的情景（1分），表现了作者的失落心情（1分）。（或“落寞”既指石榴树被砍掉后的孤单（1分），也指作者的心情很失落（1分），一语双关，含义丰富。）
（2）（2分）运用拟人的修辞手法（1分），形象生动地写出了枇杷花娇小、不张扬的特点（1分），表达了作者对枇杷花的喜爱之情（1分）。（写出一点得1分）
21.（3分）包含了对那些树的的喜爱之情（1分），对那些树消失的留恋、惋惜之情（1分），对故乡（1分）、对童年（1分）的怀念之情。（一点1分）