【原文】
    材料一：每逢年至，小闺女们闹着戴绒花、穿红袄、嘴巴涂上浓浓的胭脂团儿。男孩子们的兴趣都盯在鞭炮上。我则不然，最喜欢的是买个花脸戴。这是一种纸浆轧制成的面具，用掺胶的彩粉画上戏里边那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条，往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了。这花脸是依脸形轧的，眼睛处挖两个孔，可以从里边往外看。但鼻子和嘴的地方不通气儿，一戴上，好闷，还有股臭胶和纸浆的味儿；说出话来，声音变得低粗，却有大将威武不凡的气概，神气得很。（摘自冯骥才《花脸》）
    材料二：京剧花脸是其它角色不能替代的一种特殊表现形式，是戏曲演员面部化妆的一种谱式，是从唐代乐舞"代面"所戴的面具逐渐演变而来。演员用各种色彩在面部勾画成一定的图案，借以显示人物的性格特征。一般以红色代表忠勇，如"关羽"；黑色代表粗犷、耿直，如"张飞"；白色代表奸邪，如"曹操"。各种特定的脸谱具有很高的识别度，观众一看脸谱，即知其为何人。勾脸脸谱时要用画笔蘸色，对镜勾勒，首先勾画眉，次勾画眼窝、鼻窝、嘴角脸膛及全部，然后勾画脸纹。
    （摘自好搜百科“京剧花脸”词条，有删改）

【问题】
    25.某校拟组织“京剧花脸与中国戏曲”为主题的系列活动。请完成以下相关任务。（8分）
    （1）【系列活动之一】“花脸”趣味我来说——【    】、【    】、【    】、【    】、可以用笔在脸上勾画笔（4分）
    （2）【系列活动之二】“花脸”故事我来讲——“材料二”中列举了三位历史人物，他们各有故事。下列故事中与三位历史人物没有丝毫关系的一项是【    】（3分）
    A.败走华容道
    B.温酒斩华雄
    C、醉打蒋门神
    D.桃园三结义
    （3）【系列活动之三】“花脸”宣传我来写——结合系列活动的主题，为本次系列活动设计一条简洁、生动的宣传标语。（字数不超过15个，必须运用一种修辞方法）（2分）
    26.以下是征集到的宣传“京剧花脸”的活动策略。其中目前不适合学校开展的两项是【    】（2分）
    A.学校组织学唱京剧的演唱比赛。
    B.开展“中国文化”主题征文活动。
    C.穿着印有花脸图案的T恤衫。
    D.校园网上墨裂耋角名段作品。
    E.美术课程增设学画花脸的内容。
    F.组团赴京参观北京戏曲博物馆。

【参考答案】
    25、
    （1）（1X4分）历史悠久
    与历史故事相关人物识别度高
    可做成面具戴在脸上
    培养男孩英雄气概
    （2）（3分）C
    （3）（2分）略（示例花脸”，从历史深处走来；让我们认识这位“新”朋友）
    26、（2分）BF