【问题】
    4.初中毕业前，九（1）班开展以“走近对联，学会感恩”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）

年龄段	12--25岁(100人)	30--45岁(100人)	45岁以上(100人)
喜爱对联的人数比	18％	40％	65％
感恩父母的人数比	20％	45％	70％

    （1）根据上面的调查表，请你用一句简洁的话表述你所读到的信息。（不得出现数字）（2分）
    （2）活动中有一个“感恩老师”的环节，准备张贴一幅赞美老师的对联，已经给出上联，请你填写下联。（2分）
    上联：三尺讲台育桃李
    下联：【    】
    （3）活动中，同学们纷纷发言，表达自己毕业前的心声。（4分）
    学生A说：感恩父母，给予我们生命，抚养我们成人；.
    B说；感恩同学，带给我们快乐，传给我们温暖；
    C说：感恩挫折，【    】，【    】。
    班长总结说：“【只要拥有一颗感恩的心，才会对人生充满信心，才能带来他人对自己的尊重和感激。】”
    ①根据语境要求，给空格处填写一个恰当的句子。
    ②画线句子有语病，应该把“【    】”改为“【    】”。
    （4）为了让主题班会更具感染力，准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的赵阳老师来作专题报告。某同学以班委会的名义拟写的邀请函中主要错误有四处，请指出并修改。（4分）

邀请函

    尊敬的赵阳老师：
    您的事迹深深地感动了大家，我们诚挚地邀请您于6月10日上午九时来我校参加“感恩面对面”活动。请务必准时到达。

2016年6月8日
九（1）班班委会

【参考答案】
    4.（12分）
    （1）喜爱对联人数和感恩父母的人数占总比例由年龄增加而增加。（2分，意思对即可）
    （2）（2分）
    示例：“两袖清风铸师魂”；“一腔热血显精神”；“一生心血哺新人”；“一片丹心付杏坛”。（符合对联的基本要求即可。）
    （3）（4分）
    ①示例：给予我们勇气，促使我们进取。
    ②只要只有
    （4）（4分）
    （1）“尊敬的赵老师”顶格写。
    （2）把“请务必准时到达”改为“敬请光临”。（“敬请指导”“请您光临”等亦可）
    （3）落款中的单位在上，时间在下。
    （4）应写明活动具体地点。
    （4分，每处1分）