【原文】
    【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
    【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

【问题】
    9、解释下列加点词语。（4分）
    （1）蒙【辞】以军中多务（    ）
    （2）【及】鲁肃过寻阳（    ）
    （3）色愈恭，礼愈【至】（    ）
    （4）【尝】趋百里外（    ）
    10、下列各组句子中加点词语意思或用法相同的一项是（    ）（3分）
    Ａ.结友【而】别    子子孙孙无穷匮也，【而】山不加增
    Ｂ.自以为大有所【益】    【益】慕圣贤之道
    Ｃ.录毕，【走】送之    双兔傍地【走】
    Ｄ.【或】遇其叱咄    【或】异二者之为
    11、翻译下列句子。（4分）
    （1）但当涉猎，见往事耳。
    （2）以是人多以书假余
    12、甲、乙两文都是劝学，甲文中孙权先指出【    】，继而现身说法，劝吕蒙多读书，最后通过【    】从侧面反映了吕蒙的学习效果。乙文中宋濂通过【    】和【    】这两件事来反映自己青少年时代求学的艰难，介绍自己勤奋求学的经历和学习态度，以此勉励马生刻苦读书。（4分）
    13、吕蒙和宋濂成功的事例告诉我们，在学习上必须具备【    】、【    】等优良品质，方能取得长足的进步，学有所成。（2分）

【参考答案】
    9.（4分）（1）推托（推辞）
    （2）到了……的时候
    （3）周到
    （4）曾经
    10.（3分）C
    11.（4分）（1）只应当粗略地阅读，了解历史罢了（了解以往的事情罢了）。
    （2）因此人家多（愿意）把书借给我。
    12.（4分）学习的必要性（读书的重要性）
    鲁肃的言行
    借书抄录
    奔走求师
    13.（2分）示例：不畏艰辛、虚心求教、坚持不懈、勤奋刻苦、顽强拼搏等。