【原文】
    【甲】①于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
    ②王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
    （节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
    【乙】【虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。】是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
    （《虽有嘉肴》）
    【丙】北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
    （《白雪歌送武判官归京》）

【问题】
    9.下面句子中加点词的意义相同的一项是（    ）（3分）
    A.时时而【间】进    又【间】令吴广之次所旁丛祠中
    B.不知其【善】也    京中有【善】口技者
    C.虽有【至】道    色愈恭，礼愈【至】
    D.王【之】蔽甚矣    虽我【之】死，有子存焉
    10.下列句子中加点词古今义相同的一项是（    ）（3分）
    A.宫妇【左右】莫不私王
    B.【人物】略不相睹
    C.不戚戚于【贫】贱
    D.《兑命》曰：“【学】学半。”
    11.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
    ①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
    ②故曰：教学相长也。
    12.【甲】文第①段与【乙】文画线句在写法上有何相同之处？运用这种写法分别有什么好处？（4分）
    13.解释【丙】文中加点的词。（2分）
    ①瀚海阑干百丈冰    瀚海阑干：
    ②风掣红旗冻不翻    掣：
    14.阅读【丙】文，请仔细品味并分析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中“忽如”二字的妙处。（2分）

【参考答案】
    9.D主谓间，不译（A.间或、偶然/暗中B.好处/擅长C.达到极点/周到）
    10.C（A.左右，古义：国君近旁的近臣；今义：方位词。B.人物，古义：人和物；今义：文学和艺术作品中所描写的人。D.学，古义：教；今义：学习。）
    11.①所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，获得上等的奖赏。（关键词“面刺”“过”各1分。）②所以说：教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。（关键词“故”“相长”各1分。）
    12.都运用了类比的写法，（2分）【甲】文把家事和国事进行类比，推己及人，得出“王之蔽甚矣”的结论，委婉规劝齐王纳谏，（1分）【乙】文用“嘉肴”“至道”作类比，引出下文教与学关系的论述，使论述浅显易懂。（或，深入浅出地证明中心论点“教学相长”，使读者易于领悟抽象的道理。）（1分）
    13.①沙漠纵横交错的样子。②拉，扯。
    14.“忽如”二字用得极妙，不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤的景象，（1分）而且传神地写出了诗人惊喜好奇的神情。（1分）