【原文】
父亲的刀子
（1）我家西屋的窗台上，有一把刀子，一把锈迹斑斑的刀子。
（2）西屋原本是我爷爷住的，爷爷去世后，就没人住了。我爷爷活着的时候，每年都要磨那把刀子，磨得锃亮锃亮的。其实，磨了也没有什么用，但他还是要磨。年轻时，爷爷用这把刀子杀过鬼子，伤过土匪。刀子是爷爷的骄傲啊！
（3）砍头不过风吹帽，男子汉大丈夫活在世上，有仇报仇，有怨报怨。这句话，我爷爷经常挂在嘴边。爷爷骨头架子很大，个儿很高，真有三分梁山好汉的样子。
（4）爷爷去世后，刀子久没人磨，就锈了。
（5）不过，现在，我正蹲在院子里，用一块月牙状的磨刀石，磨那把刀子。
（6）刺啦刺啦……
（7）弯月牙悬于天际。清冽的月光淹没了我冰冷的目光，逐渐唤醒那把沉睡已久的刀子。
（8）刀子啊，刀子！你只要在老歪身上，切上那么一道小小的口子，让火红的血液流上那么一小会儿，我们老田家的尊严就彻底复活了。我一边磨一边想。
（9）老歪是县高中的门卫。那天，父亲骑着那辆除了铃铛不响浑身都响的破自行车，顶着刀子般的西北风，满头大汗走了近三个小时，去给我送棉袄，却在学校门口，遇到了麻烦。那是父亲头一回进城。他一口浓郁的乡音，再加上有些紧张，说出来的话就很难懂了。恰好，那天值班的是老歪。老歪是个急性子，三句话没听完，就冲着父亲开了火。父亲也很着急，他害怕进不了门，送不了棉衣，于是就跟老歪争执起来，结果被老歪一拳打在鼻子上，当时，就摔在了地上。
（10）我急匆匆地赶到大门口的时候，正看见父亲蹲在地上，满脸的血。我冲上去就要跟老歪拼命，却被同学死死地拽住了。同学说，老歪是练家子，你打不过他的。真的，我真的打不过他。老歪得有一米八多，浑身的腱子肉，满脸的粉刺，一看就不是善茬。我们经常看见他在传达室外，哼哼哈哈地练哑铃，做俯卧撑，打沙袋。老歪是他的外号，不是说他长得歪，而是说他脾气邪。
（11）父亲身上一点也没有爷爷的影子，他身型瘦小，木讷拘谨，只是一个老实巴交的普通农民。因此，父亲那张血脸在我心底生了根长了刺，令我寝食难安。
（12）放寒假了，在西屋的窗台上，我又见到久违了的刀子，于是就想起了爷爷，想起了他的那些英雄事迹和豪言壮语。
（13）我磨了整整三个晚上，不是非得磨三个晚上不可，其实只要一个晚上就足够了，但我需要勇气，我在寻找爷爷当年的影子。面对强悍如斯的老歪，我——一个文弱书生，真的很需要勇气。
（14）第四天晚上，我正准备继续磨刀子，然而，刀子却不见了。我问父亲。父亲嘿嘿一笑，说，刀子被大刚借走了，咱老田家不能吃亏，不是？很神秘的样子。大刚是横行乡里的一个二流子，据说很能打。
（15）大刚很能打，又有刀子在手，而且又在暗处，定然能够马到成功。我的心渐渐放宽了。
（16）开学后，发现校门口没了老歪邪恶的身影。我想，大刚肯定是得手了，老歪肯定是没脸再干下去，辞职了。父亲那张血脸，随着日益紧张劳累的学习，渐渐淡了。
（17）放暑假了，在街上遇到大刚，问起老歪的事，他却矢口否认，说根本就不认识什么老歪。
（18）回到家，问父亲，他笑笑说：当时怕你去跟人家拼命，骗你的。后来，我给教育局写了封信，再后来就不清楚了。
（19）我再也没见过那把刀子，不过，我发现父亲也有自己的刀子，那是一把更加锋利的刀子。
（选自《时代文学》2015年第11期）
【问题】
15.根据小说的情节，以父亲为陈述对象，完成下列表格。（4分）
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地点
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情节
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主要事件
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学校门口
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开端
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（1）
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家里（第四天）
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发展
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（2）
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家里（暑假）
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高潮、结局
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（3）父亲给教育局写信，老歪离开了门卫的岗位。
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16.文章多次运用了对比手法，请举一例，指出其表达效果。（4分）
17.联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。（4分）
（1）你只要在老歪身上，切上那么一道小小的口子，让火红的血液流上那么一小会儿，我们老田家的尊严就【彻底】复活了。
（2）父亲嘿嘿一笑，说，刀子被大刚借走了，咱老田家不能吃亏，不是？很【神秘】的样子。
18.文中的“刀子”在不同人手里包含哪些具体含义？由刀子引发你对解决冲突和对立问题的哪些思考？（5分）
【参考答案】
15.（4分）
（1）父亲与老歪发生争执，被老歪一拳打到在地上。（2分）
（2）父亲为了不让田家吃亏，故意说把刀子借给了大刚。（2分）
16.（4分）
示例一：老歪的身材高大，急性子、脾气邪与父亲的身形瘦小，紧张、木讷形成对比（2分）。作用：写出父亲被打的原因，表达了我的愤怒之情（2分）。
示例二：爷爷骨头架子很大，个儿很高，有仇报仇，有怨报怨的性格与父亲身型瘦小，老实巴交，木讷拘谨的形象形成对比（2分）。作用：写出父亲被打及他处理问题的智慧（2分）。
示例三：我与父亲对待老歪的不同态度（或我的刀子与父亲的刀子）对比（2分）。作用：表达了父亲对待野蛮、暴力的态度和方法（2分）。
17.（4分）
（1）“彻底”形容深透、完全而无所遗留（1分），表现了“我”要为父亲报仇，为田家找回尊严的愤怒之情（1分）。
（2）“神秘”表示难以捉摸，高深莫测（1分）。形象地写出父亲“借”刀子的原因，表达了父亲解决问题的智慧（1分）。
18.（5分）有形的刀子，在骁勇的爷爷手里是保家卫国的工具，在年少气盛的“我”手里是复仇的工具；在木讷拘谨的父亲手中那把无形的刀子则是他的智慧（3分）。有“刀子”引发的思考：强与弱、有为与无为、野蛮与文明、武力与智慧等的辩证关系（2分，答出两点即可得2分）。（以上内容符合意思即可）